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Auteur André GEAY |
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Un des effets majeurs de l'alternance concerne ce qu'on appelle aujourd'hui la professionnalisation des acteurs et des formations. Pourquoi l'alternance peut-elle être cette voie privilégiée de professionnalisation ? A quelles conditions ? C'est ce que propose d'explor...Un des effets majeurs de l'alternance concerne ce qu'on appelle aujourd'hui la professionnalisation des acteurs et des formations. Pourquoi l'alternance peut-elle être cette voie privilégiée de professionnalisation ? A quelles conditions ? C'est ce que propose d'explor...Après avoir rappelé les origines de l'alternance et la référence à l'Allemagne, l'alternance est défini comme la mise en relation de deux systèmes aux logiques contradictoires : le système travail et le système école. Cet ...Dans le cadre du contrôle en cours de formation (CCF), qui concernera les formations en alternance (BO numéro 37 du 09/07/92), l'auteur s'interroge sur les pratiques d'évaluation et de contrôle appliquées à ce type de formati..."L'école de l'alternance" est un concept pédagogique, fruit d'une réflexion fondée sur une expérience de terrrain et un essai de modélisation d'une pratique, par confrontation avec les théories de référence en sciences de l'éducation. ...Longtemps confondues, pédagogie et didactique tendent à se différencier en sciences de l'éducation, la didactique se centrant sur les contenus à enseigner et les conditions de leur apprentissage. Peut-il y avoir alors une didactique spéci...Cet article propose une réflexion sur les processus et les stratégies d'apprentissage en mode de formation alternée. En effet, ce mode d'enseignement rencontre deux types de difficultés : premièrement réussir la correspondance entre contenu de form...