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Dares ; Centre Inffo ; Délégation à la formation professionnelle ; Françoise DECRESSAC Inffo flash, n°442 (18/11/1995) 12 p.Ce bilan chiffré et commenté de la formation pour l'année 1994 donne les principales tendances concernant les dépenses de l'Etat, des régions et des entreprises, le marché de la formation, l'apprentissage, la formation des salari...Dares ; Centre Inffo ; Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle ; Thérèse BRODU ; Didier GELOT ; Henriette PERKER Inffo flash, n°513 (16/01/1999) pp. 9-20Ce bilan chiffré et commenté de la formation pour l'année 1997 donne les principales tendances concernant les dépenses de l'Etat, des Régions et des entreprises, le marché de la formation, l'apprentissage, la formation des salari...Dares ; Centre Inffo ; Délégation générale à l'emploi et à la formation professionnelle Inffo flash, n°suppl. n° 538 (01/03/2000) pp. 1-19Ce bilan chiffré et commenté de la formation pour l'année 1998 donne les principales tendances concernant les dépenses de l'Etat, des Régions et des OPCA, des entreprises, le marché de la formation, l'apprentissage, la formatio...Centre inffo publie un guide destiné aux organismes de formation pour choisir leur organisme certificateur
Pour aider les organismes de formation dans le choix de leur certificateur Qualiopi, Centre inffo a édité, en juillet 2021, un guide pratique d'orientation. Au moins un tiers des organismes ayant bénéficié de fonds publics en ...Dans une étude intitulée "Tendances mondiales de l'emploi 2011 : le défi d'une reprise de l'emploi", le Bureau international du travail (BIT) indique que le nombre de personnes au chômage a atteint 205 millions de personnes en 2010,...Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. ...Centre Inffo ; Jean-Philippe CEPEDE Actualité de la formation permanente, n°138 (01/09/1995) pp. 93-94Cette chronique dégage les apports de l'accord du 26 juillet 1995 et de la loi du 4 août 1995 concernant le reversement des fonds collectés par certains organismes paritaires collecteurs agréés (OPCA) au titre des formations en alternance....Présentation du rôle du comité d'entreprise dans le domaine de la formation professionnelle. Celui-ci joue un rôle très important dans la définition et la mise en place d'une politique de formation dans l'entreprise. I...La Commission européenne veut que les États membres s'emparent de la question de l'emploi des jeunes
Face à un taux persistant de 21 % de jeunes sans emploi en Europe (24 % en France), la Commission européenne exhorte les États membres, les représentants des travailleurs et les entreprises à unir leurs forces en vue d...La gestion des compétences, au coeur de multiples débats, alimente une double réflexion sur ses aspects techniques et sur les enjeux sociaux qu'elle représente. Comment définir, identifier et évaluer les compétences ? Avec quels outils ? C...Après avoir souligné l'impact du marché de la formation, celui des nombreux textes produits par l'administration et la place du marché du travail sur le droit de la formation, l'auteur examine la complexité d...Ce dossier documentaire a été réalisé dans le cadre d'un colloque à l'Assemblée nationale le 16 octobre 2013. La Loi du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l'emploi a posé les principes du compte personnel de f...Centre Inffo ; Jean-Patrick GIRAUD Actualité de la formation permanente, n°137 (01/07/1995) pp. 83-90Ayant participé aux négociations sur la convention collective nationale des organismes de formation en 1988, l'auteur apporte dans cet article un point de vue syndical sur les conditions d'exercice du métier de formateur au regard d...Au cours d'une réunion avec les préfets de région le 18 juillet 2006, Dominique de Villepin a enjoint aux représentants de l'Etat d'anticiper la carte des besoins de formation professionnelle. «Afin, a-t-il argumenté, d'accompagner la structuration...Centre Inffo publie "les 100 questions les plus fréquentes" posées lors de webinars consacrés à l'impact du Covid-19 sur le secteur de la formation
Centre inffo propose un document qui recense les 100 questions les plus fréquentes posées lors de webinars consacrés à l'impact du Covid-19 sur le secteur de la formation : formations à distance, Fonds national de l'emploi ...