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Thesaurus Centre-Inffo > METHODE PEDAGOGIQUE 22055
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Agefiph Pays de la Loire 11/10/2023En vue de faciliter l'accès à son offre de services, l'Agefiph Pays de la Loire lance le site "1 besoin 1 solution", un outil d'appui en ligne à destination des partenaires emploi-insertion. Il est articulé autour...Lionel BELLENGER ; Philippe PIGALLET ESF EDITEUR 01/08/2014 440 p. (Formation permanente. Entreprise)Cet ouvrage compile 100 études de cas et mises en situation corrigées afin d'apprendre à travailler autour des thèmes essentiels de la formation permanente : la communication, la connaissance et la réalisation de soi, les relation...A l'occasion de son 100ème numéro, "Entreprises Formation" présente les 100 points-clés de la formation professionnelle continue en 10 thèmes :- la formation tout au long de la vie ?- la reconnaissance et la validation des ac...Depuis 2006, l'IUT de Nantes-Carquefou est acteur de la manifestation nationale "Course en cours", un dispositif pédagogique centré sur les métiers du génie mécanique, de la productique et de l'informatique. 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Dans les Pays-de-la-Loire,...La nouvelle circulaire de la DGEFP du 20 juillet 2001 sur la Formation ouverte et à distance (Foad) précise les obligations des prestataires de formation et l'imputabilité des dépenses sur l'obligation de participation des employeurs."Les formations 100 % en ligne proposées par Pôle emploi connaissent un succès sans précédent", affirme l'opérateur, sur son site Internet, le 6 octobre 2021. "30 000 places seront ouvertes pour l'ensemble de l'année 2021, avec 10 000 nouvelles places déjà créées de...Le 3e colloque européen sur l'autoformation s'est tenu à Bordeaux fin novembre 1996. 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Il propose un quiz et cinq clés (comment apprend-on ? détecter et formaliser les besoins de formatio...L'individualisation de la formation (aussi bien la capacité individuelle de décision sur le choix d'une formation que l'adaptation pédagogique au parcours de chacun) et la qualité des prestations apparaissent, cinquante ans après, comme les an...Comment renforcer sa présence en formation et développer des méthodes d'animation qui favorisent les échanges ? Comment créer une dynamique de groupe et surprendre par des activités insolites ? S'appuyant sur plus de 20 années d'expérience, l'auteur p...Le Haut-commissariat aux compétences et le Secrétariat général pour l'investissement ont publié, le 7 novembre 2022, la liste des 62 lauréats retenus dans le cadre de l'appel à projets baptisé Dispositifs France formation innovante numérique (Deffinum), in...Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant et au formateur de distingu...Le Festival de l'écrit a été créé en 1997, en Champagne-Ardenne, par l'association "Initiales". Cette manifestation a pour objectif de faciliter à toute personne de plus de 16 ans, sortie du circuit scolaire, un accès à l'au...Compte rendu des 7èmes rencontres du Forum français pour la formation ouverte et à distance (FFFOD) qui se sont déroulées du 2 au 4 avril 2008. Cette manifestation a montré la Foad comme une valeur ajoutée indispensa...Premier ministre 03/03/2015Déconnectés les Français ? Championne d'Europe de l'e-gouvernement, pays du wifi et du cours en ligne (le fameux Mooc) : découvrez les chiffres qui mettent à mal les idées reçues sur le numérique en France.Pour faire le point sur le déploiement de la formation à distance dans le contexte de fermeture des Centres de formation d'apprentis (CFA) imposé par la crise sanitaire liée au Covid-19, la Fédération national...A Grenoble, au sein de L'Abécédaire, une trentaine de personnes travaillent de façon autonome avec le statut de salariés. L'Abécédaire facture les journées de travail, et les personnes sont salariées de l'Abécédaire. La tec...Dans le cadre du projet "Notre école, faisons-la ensemble", initié par le Conseil national de la refondation (CNR), Katia Béguin, rectrice de l'académie de Nantes signait ce 22 juin 2023 à Laval les conventions de financement...Franck AMADIEU ; Julie MULET ; Jan VAN DER LINDEN ; Jordan LOMBARD ; Cécile VAN DE LEEMPUT Éducation permanente, n°219 (juin 2019) pp. 31-40Les outils pour l'apprentissage mobile que sont les tablettes tactiles sont de plus en plus mobilisés dans les situations d'éducation et de formation. Ces outils présentent certains atouts et semblent être plutôt bien perçu...Cet article décrit les différents modes d'accès aux ressources de la Cité des métiers et la méthodologie adoptée pour en faciliter l'usage.Bretagne : VAE et publics en difficulté avec les savoirs de base
Le Gref Bretagne a engagé en 2006 une expérimentation intitulée "L'accès à la VAE pour des publics en difficulté avec les savoirs de base : quelle guidance vers le dossier de recevabilité ?", avec le soutien...Cariforef des Pays de la Loire ; Guy LE BOUEDEC ; Dominique LOMBARDINI Trait d'union, n°131 (01/01/2001) p. 4Cinq professionnels du secteur de l'éducation et de la formation se penchent sur la notion "d'accompagnement". Parmi eux, Guy Le Bouëdec, à qui est revenue la tâche de coordonner les productions de ses quatre co-auteurs.L'accompagnement de l'autoformation vu par des adultes en formation : constats et éléments d'analyse
Cet article se concentre sur les relations d'influence entre accompagnateurs et accompagnés dans le cadre de l'accompagnement de l'autoformation dans les dispositifs de formation.Cet ouvrage, coordonné par G. Le Bouëdec, professeur émérite de sciences de l'éducation, UCO (Angers), comporte des collaborations de praticiens de la formation et d'universitaires :- A. du Crest, directeur du CARIF-OREF des Pay...Numéro consacré aux pratiques et recherches sur l'accompagnement en éducation et en formation, il rassemble une quinzaine de contributions couvrant la thématique sous un angle socio-institutionnel, psychosocial, épistémologique et éthique. Il offre notamment un éc...L'accompagnement en éducation est un acte complexe au sens où il est avant tout problématisation, construction de sens, et donc modélisation. Et c'est aux origines d'un long parcours d'accompagnateur que chemin faisant, s'est constituée...Brigitte VOYER ; Sylvie OUELLET ; Anna Maria ZAIDMAN PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC 01/12/2017 204 p.La formation individualisée gagne en popularité. Dans les milieux de travail, il n'est plus rare de voir des employés d'expérience agir comme coach, mentor ou compagnon auprès de leurs pairs. Cette popularité grandissante ...Comment définir la notion d'accompagnement dans le champ de la formation et quelles sont les implications de cette (nouvelle ?) posture professionnelle pour les formateurs ?L'objet de cet article est de faire le point sur les liens qui existent entre le développement des pratiques d'accompagnement et la montée de l'individualisation des parcours de formation professionnelle.GIP Action régionale pour l'information sur la formation et l'orientation Champagne-Ardenne Formation & territoire, n°6 (01/07/2000) 172 p.Ce document a pour thème l'accompagnement. Dans un premier temps, il tente d'apporter un éclairage définitionnel à ce terme. Puis il aborde une série d'enjeux autour des jeunes et des adultes, de ces catégori...L'association MPS, Maison de la promotion sociale, a mis en place pour les travailleurs handicapés, les bénéficiaires du RMI et les demandeurs d'emploi de longue durée en grande difficulté, plusieurs dispositifs d'accompagnement formatif et d'accompagne...Jean-Marie DE KETELE ; Nicole MENCACCI ; Michel VIAL DE BOECK 08/10/2007 336 p. (Pédagogies en développement)Après avoir distingué l'accompagnement des pratiques voisines (le guidage, la relation d'aide et la relation thérapeutique), cet ouvrage propose, à partir de l'étude de cas concrets, une conceptualisation et une formalisation des dynamiques ?...L'accompagnement à tous les âges de la vie
À partir d'expériences de pratiques d'accompagnement, des pistes sont proposées pour faire reconnaître la pratique d'accompagnement et clarifier le concept. La posture de l'accompagnateur est également interrogée ainsi que leur formation.La VAE impose des approches nouvelles de la part des professionnels, des formateurs et des certificateurs avec l'émergence de nouveaux métiers autour de l'accompagnement. Thème retenu par un colloque, organisé par l'Université de Pau au...La méthode de la "conférence de consensus", ordinairement réservée au domaine médical, est utilisée pour la première fois, de décembre 1999 à mars 2000, par le collectif de Chasseneuil, pour traiter de l'accompagnement des formations ouv...La question des compétences est centrale dans les formations alternées. En Alsace, une démarche en réseau (le programme PAQUE) permet d'expérimenter une approche originale de l'alternance qui repose sur deux options méthodologiques : une organisati...Union régionale des centres permanents d'initiatives pour l'environnement des Pays de la Loire UNION RÉGIONALE DES CPIE DES PAYS DE LA LOIRE 01/02/2011 16 p.Cette synthèse présente le retour d'expériences et des échanges collectifs de la 5e édition des ateliers développement durable et territoire, organisée le 23 septembre 2010 par l'Union régionale des Centres permanents d'initiative pour l'environnement (CPIE) d...Ouvrage destiné aux agents de développement, conseillers, animateurs territoriaux, formateurs, acteurs locaux, agriculteurs et professionnels partenaires de la démarche initiée par l'action "Territoires en réseau pour des formations liées à l'environnement" (Trefle). 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Deux enseignants du département d'études françaises de l'université York, au Canada, décrivent leur expérience, liv...Ce document présente les actes du colloque "réussir l'individualisation des parcours" qui s'est déroulé à Lyon les 27 et 28 octobre 1997, avec des intervenants de 42 villes différentes de France et d'Italie. Les thèmes principaux abordés ...Cet article propose un outil de repérage des effets recherchés ou induits par les actes de parole lors d'échanges de mots, à deux ou en groupe. 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Les comédiens qui jou...L'auteur de cet article envisage l'autoformation comme sens à la vie et promoteur de liberté.L'auteur, directeur scientifique de l'équipe de recherche "Didactique professionnelle" au sein de l'Enesad, revient sur l'article, paru dans le même numéro, sur "La formation individualisée : un objet de recherches ?". Il propose de discuter l'individualisatio...La crise que notre société traverse atteint certaines personnes au point de les faire douter de leur propre identité, de leur propre existence. L'auteur milite pour le développement des pratiques d'orientation éducative, et de péda...Dans le contexte de confinement imposé par la crise sanitaire, les organismes de formation et les Centres de formation d'apprentis (CFA) ont dû mettre en place la Formation ouverte et à distance (Foad) et s'adapt...La recherche présentée vise à mieux comprendre, à partir d'entretiens cliniques menés auprès d'adolescents de milieux populaires, comment le sens de l'expérience scolaire se forme et se transforme, se développe ou se perd, a...A la différence de l'hétéroformation, les situations d'autoformation concernent directement la vie adulte. Toutefois des glissements sémantiques gomment facilement la posture de l'adulte en autoformation pour lui substituer des équivalents sémantiques sources d'approximations. L'article s'inte...Né d'un partenariat entre 4 organismes, l'atelier de formation de base de l'Aube a accueilli 150 personnes en situation d'illettrisme. 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C'est ce que propose d'explor...Centre régional de ressources pédagogiques et de développement de la qualité de la formation Nord-Pas-de-Calais CARIF NORD-PAS-DE-CALAIS C2RP 01/01/1998 154 p.Ce document fait la synthèse de 18 actions d'insertion qualifiantes réalisées dans la région Nord-Pas-de-Calais, et apporte un éclairage sur les manières d'associer étroitement tuteurs, formateurs et apprenants à la formation et à la qualification.Valérie GUILLEMOT ; Jean-Louis BOUTTE ; Michel VIAL ; Fabrice FAIJAN Éducation permanente, n°hors-série (mars 2014) pp. 65-74Un dispositif d'alternance entre deux contextes d'action – situation professionnelle dans une enseigne de la grande distribution, et situation de formation à l'AFPA – s'adresse à des salariés en reconversion professionnelle subie du fait d'une situation ...L'auteur aborde les relations qu'entretiennent, dans les dispositifs de formation professionnalisés, l'action professionnelle et l'activité d'écriture. 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