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Dans le cadre de la crise liée à la lutte contre l'épidémie de COVID-19, toutes les mobilités prévues dans le cadre du programme Erasmus + sont désormais suspendues. La clause de "force majeure" s'appliquera aux mob...
Une étude (en anglais) publiée par le Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq) le 3 mai 2019 compare les Cadres nationaux de certifications (CNC) de 7 pays européens, dont la France. Pour ce faire ...
L'objectif de cette publication de l'Agenda européen pour la formation des adultes (Aefa) est d'établir une cartographie exploratoire de la formation en situation de travail (Fest) en Europe, et au-delà. À travers des exemples, ...
Pour appuyer les professionnels de l'accompagnement, de l'orientation, de la formation, des ressources humaines, le projet européen Rectec - Reconnaître les compétences transversales en lien avec l'employabilité et les certifications - a développé un ...
Le portail "skills panorama", développé par le Cedefop, informe sur l'évolution prévisionnelle des emplois et des compétences à l'horizon 2030. En juin 2018, une nouvelle version du portail, qui s'adresse désormais aux professionnels de l'accompagnement...
Euroguidance France ; Laurent LASCROU ; Graziana BOSCATO ; Isabelle DEKEISTER ; Yvan COUALLIER ; Elisabeth KUNZE ; Régis GUILLEMETTE ; Régis ROUSSEL ; Alice VIELAJUS ; Vincent JOSEPH AGENCE ERASMUS+ FRANCE / ÉDUCATION FORMATION 01/09/2017 56 p.Cette brochure propose un point sur les actions et les pratiques actuelles liées à l'orientation en France. Elle présente différentes initiatives concernant la réduction du décrochage scolaire, l'augmentation du nombre d'étudiants dans le supérieur, l'augme...
Le 17 janvier 2018, la Commission européenne a publié ses propositions pour rénover le cadre européen de compétences clés. Elle propose d'abolir la distinction précédente entre compétences liées à la maîtrise de la langue maternell...
Une note d'information du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop), daté de mars 2018, se penche sur les mesures d'accompagnement et de formation ciblant deux catégories de publics vulnérables : les jeunes d...
