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Auteur Isabelle SALVI |
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Carmen CAVACO ; Mariachiara PACQUOLA ; Isabelle SALVI Éducation permanente, n°HS 13 - 2019 - Hors série Afpa (Mars 2019) pp. 125-132À partir de recherches-actions dans trois pays européens (France, Italie, Portugal), l'article est consacré plus spécifiquement à l'analyse du processus de reconnaissance de trois compétences-clés, identifiées dans le cadre européen : "apprendre à apprendre ; compétence...