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Si près de la moitié des diplômés de Lettres et sciences humaines (LSH) deviennent enseignants, une partie non négligeable travaille néanmoins dans le secteur privé. Mais pour ces derniers, les conditions d'emploi y sont s...
L'insertion des docteurs présente certaines spécificités, parmi lesquelles une période de transition plus longue pour accéder à l'emploi stable. Pour en rendre compte, plus de 1 400 docteurs ont été réinterrogés en 2015 dans le cadre du ...
Quelles sont les compétences acquises en formation par les diplômés de l'enseignement supérieur et quelles sont celles, en regard, qui leur sont demandées pour exercer leur emploi ? A travers une évaluation, nécessairement subjective, de...
Pour les docteurs diplômés en 2010, le débouché principal reste la recherche. Dans la recherche publique, leurs trajectoires professionnelles durant les cinq premières années de vie active sont synonymes de passages plus ou moins long...
Après trois ans de vie active, les étudiants ayant obtenu leur thèse en 2007 ont un taux de chômage de 10 %. Pour la première fois depuis plus de 10 ans, ce taux est inférieur à celui des titu...
Centre d'études et de recherches sur les qualifications ; Julien CALMAND Bref, n°277 (01/09/2010) 4 p.Pour se préserver de la précarité et du chômage, il est préférable d'être diplômé de l'enseignement supérieur. Néanmoins, certains titulaires de doctorat ont des difficultés croissantes à trouver un emploi stable. Traditionnellemen...
Julien CALMAND ; Philippe LEMISTRE ; Groupe de travail sur l'enseignement supérieur Céreq échanges, n°11 (décembre 2019) 172 p.Ce document porte sur les diplômés du supérieur, de la Licence au Doctorat. Les effets des composantes du parcours d'études sur les inégalités (de genre et liées à l'origine sociale) et à l'insertion (salaire, qualif...
Dans quelle mesure les séjours à l'étranger pendant les études favorisent-ils l'employabilité et l'insertion des jeunes sur le marché du travail ? L'exploitation de données nouvelles issues de l'enquête "Génération 2013" du Céreq fait apparaî...
Julien CALMAND ; Dominique EPIPHANE ; Pierre HALLIER CÉREQ 01/10/2009 58 p. (Notes emploi formation)Poursuivant l'enquête "Génération", ce document analyse les trois premières années de la vie active de 380 000 jeunes sortis de l'enseignement supérieur en 2004, diplômés ou non. Leur arrivée sur le marché du travail est marqu...
Cet article analyse les trajectoires d'entrée dans la vie active, entre 2004 et 2007, de jeunes diplômés de BTS. Il fait un point sur leur situation trois ans après leur entrée sur le marché du travail : situ...
Centre d'études et de recherches sur les qualifications ; Julien CALMAND ; Pierre HALLIER Bref, n°253 (01/06/2008) 4 p.Posséder un diplôme de l'enseignement supérieur demeure un atout certain pour entrer sur le marché du travail. Sans être insensibles aux aléas conjoncturels, les diplômés du supérieur sont loin de connaître les difficultés ...
Dans cet ouvrage, figurent les travaux portant sur le développement et l'usage des indicateurs d'insertion dans l'enseignement supérieur et la méthodologie des enquêtes en entreprise. Une première partie s'intéresse à la question du développe...
Julien CALMAND ; Stéphanie CONDON ; Karine PIETROPAOLI ; Pascale ROUAUD ; Emmanuelle SANTELLI Formation emploi, n°142 (septembre 2018) pp. 57-77Convaincues d'un lien entre mobilités transnationales et employabilité des jeunes, les politiques publiques incitent ces derniers à partir à l'étranger pendant leurs études. L'exploitation de l'enquête Céreq "Génération 2010, interrogation en 2013 des sortants de 2010", rév...
Que sont devenus les 369 000 jeunes sortis de l'enseignement supérieur en 2010, avec ou sans diplôme ? Pour y répondre, le Céreq a analysé les trois premières années de vie active de ces jeunes de la Génération 2010, in...
Julien CALMAND ; Jean-François GIRET ; Christine GUEGNARD L'orientation scolaire et professionnelle, n°1, vol. 43 (janvier-mars 2014) pp. 97-122La professionnalisation des formations dans l'enseignement supérieur en France s'est développée ces dernières décennies avec pour objectif d'améliorer l'employabilité des jeunes diplômés dans un contexte de dégradation de leurs conditions d'insertion. À partir...
