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Françoise KOGUT-KUBIAK ; Emmanuel QUENSON ; Florence RYK ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications Céreq études, n°33 (septembre 2020) 44 p.La mise en œuvre du plan "500 nouvelles formations" à la rentrée 2017, initiée par la ministre de l'Éducation nationale en 2016 dans l'objectif de dynamiser la voie professionnelle, a permis à la Direction générale de l'enseignement sco...
Cet article étudie la mise en place d'une politique publique de professionnalisation de la formation dans certains territoires (plan "500 nouvelles formations"). Il revient en premier lieu sur ses intentions qui reconsidèrent le diplôme par l'ajo...
Cet article retrace l'élaboration du BTS Assistant de gestion PME-PMI, la mise en oeuvre de la formation dans les établissements et l'insertion professionnelle des diplômés.
Myriam CAMPINOS-DUBERNET ; Emmanuel QUENSON L'orientation scolaire et professionnelle, n°2, vol. 29 (01/06/2000) pp. 291-318En dépit de la volonté manifestée par l'Etat depuis les années 1980 d'élever le niveau de formation des jeunes et de rapprocher le contenu des diplômes professionnels et techniques des demandes émanant du monde économiq...
Contrairement aux diplômes spécialisés, représentatifs d'une période où les diplômes de l'enseignement professionnel permettaient d'accéder à des qualifications déterminées dans des branches spécifiques, les diplômes transversaux sont censés s'ajuster à la flexibilité des o...
Cet article retrace la création du BTS Assistance technique d'ingénieur (ATI), fait le point sur le déroulement et la perception de la formation dans les établissements et donne les principales données sur le devenir...
La note de synthèse questionne la formation en entreprise et dresse un panorama, à partir des travaux de recherches conduits sur cette question, qui émergent de ces derniers. Le champ de la formation en entrepri...
Le délai nécessaire à l'élaboration des formations, l'existence d'une logique propre à l'appareil éducatif, et les difficultés pour identifier les savoirs et compétences requis pour les emplois futurs conduisent à des décalages, ...
Arnaud DUPRAY ; Emmanuel QUENSON ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications OCTARES 01/06/2018 196 p. (Le travail en débats)Cet ouvrage rassemble des analyses portant sur les débuts de parcours professionnels des jeunes. La transition de l'école à l'emploi et les premières années d'expérience professionnelle sont, en effet, pour beaucoup de jeunes, semées d'emb...
Souvent présentée comme un bien universel, la formation est systématiquement arrimée à la résolution des problèmes économiques et sociaux. Elle permettrait d'améliorer l'accès des jeunes à l'emploi, d'adapter les adultes aux changements et de ...
