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S'orienter et se professionnaliser : dans un monde en perpétuel changement, jeunes et moins jeunes sont assujettis à d'incessantes adaptations. L'auteur de cet ouvrage livre ici les clés de sa pratique d'accompagnement lors des transitions professionnelle...
Conçu par des experts, ce guide de référence propose une démarche complète de bilan de compétences, d'un point de vue personnel et professionnel. Reposant sur une double démarche de psychologue et de consultant, il con...
De part son activité de formation des formateurs de GRETA, le CAFOC de Créteil est souvent sollicité, par le réseau des GRETA et par des commanditaires publics ou privés, pour travailler sur les métie...
Dans le bassin choletais et les Mauges, le transport de marchandises représente plus de 5 000 emplois, selon le chargé de mission auprès de l'Agglomération du Choletais. Dans les Pays de la Loire, il dénombre près de 3...
Crefor Haute-Normandie CREFOR HAUTE-NORMANDIE 01/03/2014 20 p. (Point d'actualité sur la formation continue et l'emploi)Ce document de synthèse fait le point sur une des principales avancées de la la loi du 05/03/2014 sur la formation professionnelle : le conseil en évolution professionnelle. Le document revient sur sa génèse, le proje...
Le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP), dispositif d'accompagnement gratuit et personnalisé proposé à tout actif souhaitant faire le point sur sa situation professionnelle en vue d'élaborer et formaliser un projet d'évolution professionnelle est installé...
Actes du 1er forum organisé en novembre 1990 à l'initiative de la direction des lycées et collèges sur le thème : "Le conseil en formation".
Georges ARBUZ ; Bernadette RICHARD Actualité de la formation permanente, n°123 (01/03/1993) pp. 79-90Cet article se propose de présenter les objectifs, les limites, les conditions de réussite, les caractéristiques spécifiques de l'élaboration d'un plan de formation des conseillers en formation continue (CFC) au sein de l'Education nationale, ...
"Les modalités d'écriture proposées aux conseillers en formation continue au cours de leur année probatoire peuvent-elles offrir, et à quelles conditions, l'opportunité d'engager une analyse de pratique professionnelle susceptible de contribuer à la recher...
Véronique DE CLARENS ; Patricia GAUTIER-MOULIN Actualité de la formation permanente, n°208 (01/05/2007) pp. 14-17Le Centre Inffo a réalisé une étude auprès de plusieurs réseaux qui assurent des prestations d'orientation. Sans viser l'exhaustivité, elle permet de préciser le profil des praticiens de l'orientation, leur formation initiale et contin...
Anne MOYSAN-LOUAZEL ; Gérard PODEVIN ; Carole TUCHSZIRER Formation emploi, n°152 (février 2021) pp. 97-118Cet article propose de mettre en lumière le renouvellement profond du contexte dans lequel se meuvent les Organismes paritaires collecteurs agréés (Opca) depuis 20 ans, jusqu'au seuil de la réforme de 2018 qui les verra se transfor...
L'Éducation nationale a créé, en 1973, les animateurs de formation continue pour développer la formation des adultes en réponse à la loi de 1971. Cinquante ans plus tard, les animateurs devenus conseillers en formation continue n'exercent...
Voici dix ans, la décision du Centre de coordination formation-profession (CCFP), organisme paritaire collecteur agréé de "l'économie sociale", d'instaurer un accompagnement pour les salariés est venue officialiser une fonction qu'Evelyne Nahon exerçait déjà depuis pl...
Ce document retrace les journées professionnelles de l'Association Nationale des Conseillers en Formation Continue (ANACFOC) à Nantes, le 9 et 10 février 1995, sur le thème "faire face aux évolutions de la formation continue".
Laëtitia DONNEZ ; Nathalie LAVIELLE-GUTNIK ; Lionel LEMAIRE ; Dimitri NOEL Éducation permanente, n°231 (juin 2022) pp. 27-37Les transitions professionnelles interrogent la manière dont les personnes les vivent et des ressources qu'elles considèrent comme prioritaires pour parvenir à les réaliser. À partir d'une recherche prenant appui sur cinquante entretiens et plu...
