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Thesaurus Centre-Inffo > METIER FORMATION 27055 > ENSEIGNANT 27073
ENSEIGNANT 27073Synonyme(s)27073 Professeur |
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2019- Profils motivationnels à l'entrée en Faculté ou en IUT et réussite académique des étudiants - Enseigner comme maître supplémentaire : motifs d'engagement et retours d'expériences. Quelles conséquences sur les trajectoires professionnelles ? - Validation d'une ?...
2017Au sommaire : - Charge de travail : un chantier impératif ; - Profs : la vie d'après ; - Pic de stress chez les loups de la finance ; - Dossier. Insertion des jeunes diplômés.
Direction de l'évaluation et de la prospective ; Collectif d'auteurs Les dossiers éducation et formations, n°27 (juin 1993) pp. 3-58Ce dossier consacré à des projections à l'horizon des dix prochaines années, comporte deux parties : l'une concerne les effectifs des élèves et des étudiants, l'autre, les besoins en nouveaux enseignants pour les écoles publi...Plus d'un enseignant du premier et du second degré sur deux a suivi une formation d'au moins trois heures en 1999. Les enseignants ont plus souvent recours à la formation continue que les autres salariés c...
2016Au sommaire : - programmes de développement des compétences sociales et d'insertion professionnelle chez les étudiant.e.s. : efficacité et limites, - genres et représentations de l'autorité chez les enseignantes débutantes exerçant en lycée professio...
2020Au sommaire : - La formation des enseignants ; - L'estime de soi, un besoin fondamental.
Dans le cadre du plan national de développement de l'apprentissage dans la Fonction publique, pendant l'année scolaire 2015-2016, l'Académie de Nantes a accueilli 44 apprentis en formation. Pour l'année scolaire 2016-2017, elle prévoit d'en accueillir 140, notam...
Sephora BOUCENNA ; Evelyne CHARLIER ; Anne PERREARD-VITE ; Richard WITTORSKI OCTARES 01/03/2018 202 p.La notion d'accompagnement investit progressivement l'espace conceptuel dans le champ de la formation et du développement professionnel, et cela depuis presque un demi-siècle, pour devenir aujourd'hui un incontournable qui irrite certains ou stimule un éventa...
Karine RONDEAU ; Marc BOUTET ; André DOYON ; Monique DUFRESNE ; Geneviève EMOND ; Donald GUERTIN ; Francine GUERTIN-WILSON ; Denis JEFFREY ; Maurice LEGAULT ; Blozaire PAUL ; Jean-Pierre PELLETIER ; Isabelle PINEAULT ; Richard ROBILLARD ; Isabelle VACHON PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC 01/09/2019 183 p. (Education intervention)L'accompagnement occupe une place grandissante en éducation et s'incarne depuis plusieurs années dans des interventions aussi riches que diversifiées. Il s'inscrit dans une logique d'aide au cheminement et de soutien psychologique et social relativement ...Éducation permanente, n°120 (01/11/1994) pp. 45-51Cet article présente le plan de formation des professeurs de l'enseignement technique lancé en 1985 pour reconvertir les enseignants des disciplines devenues obsolètes. Il analyse dans un premier temps les raisons de l'échec du premier p...L'article vise à étudier l'activité professionnelle de tuteurs d'enseignants débutants en prenant pour cadre théorique la clinique de l'activité. Six instructions ont été menées dans trois disciplines différentes (histoire-géographie, mathématiques, éducation physique et sp...
Ce dossier documentaire a pour but de faire le point sur les travaux réalisés et en cours, et d'identifier les principales sources d'information sur le thème de le e-formation. Il regroupe :- près de 900 référ...L'Approche par compétences (APC) est devenue la norme en matière d'éducation et de formation. Son application soulève de nombreux problèmes. L'un d'entre eux étant le foisonnement de la définition de compétence et le manque d'...Pierre BLESSON ; Marc DURAND L'orientation scolaire et professionnelle, n°1, vol. 31 (01/03/2002) pp. 33-55Cet article présente une méthode d'analyse des interactions verbales adaptée à l'étude des dynamiques identitaires qui s'inscrivent dans le langage. La situation met en présence des conseillers d'orientation- psychologues et des enseignants tuteurs et stagi...
Loïc BRÉMAUD ; Catherine GUILLAUMIN PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES 01/05/2010 364 p. (Des sociétés)Cet ouvrage dresse un bilan de l'ingénierie de la formation sur les vingt dernières années après l'éclatement du corpus théorique et des activités codifiées de la profession. Deux phénomènes majeurs ont en effet ac...
