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2016Le numéro 134 de Formation Emploi invite à revisiter certaines catégories et leurs frontières. Ainsi les catégories du décrochage scolaire, de la réussite scolaire, voire professionnelle, les frontières de la formation et de la sphère...
L'Agence Erasmus+ France a présenté, le 21 mars 2019, les chiffres de son rapport d'activité 2018. 18 468 des 85 409 mobilités financées depuis la France ont bénéficié à des alternants, des salariés ou demandeurs d'emploi en formation ou des ...
2019Depuis mai 2018, le ministère de l'Éducation nationale recommande à "chaque lycée professionnel [de] s'intégrer dans un réseau géographique facilitant les complémentarités sur un territoire donné, dans un réseau thématique structuré par filière professionnelle. Ces ...
2016Au sommaire : - programmes de développement des compétences sociales et d'insertion professionnelle chez les étudiant.e.s. : efficacité et limites, - genres et représentations de l'autorité chez les enseignantes débutantes exerçant en lycée professio...
2018Au sommaire : - Les lycées professionnels pris dans l'étau ; - Pour 110 milliards, t'as (presque) rien ; - Ils changent le monde : zoom sur 20 alternatives.
L'apprentissage au sein de l'Éducation nationale évolue discrètement depuis 40 ans. Au début des années 90, l'offre s'organise et s'institutionnalise ; pour autant, les effectifs restent en deçà des ambitions. Règles gestionnaires inadaptées et déficit de légitimit?...
2022Au sommaire : - Nouveau tour de vis contre les chômeurs ; - L'enseignement professionnel dans le viseur ; - Pourquoi les ingénieurs veulent "déserter" ; - "On assiste à une prolétarisation du métier d'enseignant".
Direction de la programmation et du développement DIRECTION DE LA PROGRAMMATION ET DU DEVELOPPEMENT 01/10/2002 86 p. (Les dossiers)Cette étude porte sur les abandons en lycées professionnels en cours ou à la fin de l'année scolaire 1999-2000. Elle donne des éléments de cadrage sur les moments où les jeunes abandonnent la format...Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; Sophie CRISTOFOLI ; Alexia STEFANOU Note d'information Depp, n°10.08 (01/04/2010) p. 6Pour l'année scolaire 2007-2008, tous mois et types d'établissement confondus, 7 % des élèves sont absents quatre demi-journées ou plus par mois, sans qu'il y ait "régularisation" de cette absence. Après quatre années de stabilité, cette pr...Cet article présente l'expérimentation menée dans l'académie de Versailles autour d'une classe de seconde professionnelle à orientation progressive (2è POP). L'objectif est de modifier les équilibres entre les formations attractives et celles qui...Collectif d'auteurs L'orientation scolaire et professionnelle, n°2, vol. 33 (01/06/2004) pp. 191-336Au sommaire : mes adolescents dans la société d'aujourd'hui, - les relations entre parents et adolescents : un bref bilan des travaux actuels, - adolescences populaires et socialisation scolaire : les épreuves relationnelles et identitaires du rapport pédagogiqu...
Afin de garantir les meilleures conditions d'apprentissage aux lycéens et apprentis, la Région allège le budget rentrée, avec des aides financières concrètes venant en complément des aides obligatoires : - des aides aux apprentis maintenu...Jean-Louis DAYAN ; Mohamed HARFI La note de veille du Centre d'analyse stratégique, n°169 (01/03/2010) 10 p.En fixant l'objectif de 800 000 contrats en alternance, voire un million, contre 600 000 aujourd'hui, les pouvoirs publics donnent la priorité aux deux voies de l'apprentissage et de la professionnalisation pour élargir l'accès des jeunes à la qualificat...
Pierre Cahuc et Jérémy Hervelin s'interrogent sur l'effet de l'apprentissage sur l'insertion professionnelle des jeunes, dans une étude réalisée dans le cadre de la Chaire Sécurisation des parcours professionnels publiée le 17 avril 2020. D'après leurs concl...Dans cette étude, les auteurs ont voulu comparer l'insertion professionnelle des apprentis et celle des élèves de lycées professionnels. Le parti a été pris de laisser de côté la question du chômage, pour ne s'in...
