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Thesaurus Centre-Inffo > INGENIERIE FORMATION 21055 > INGENIERIE PEDAGOGIQUE 21035
A utiliser pour les fonctions étude, conception, adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
INGENIERIE PEDAGOGIQUE 21035
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A utiliser pour les fonctions étude, conception, adaptation des méthodes et/ou des moyens pédagogiques.
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En inscrivant les Actions de formation en situation de travail (Afest) comme une nouvelle modalité pédagogique, le législateur reconnaît que le travail peut être formateur. À certaines conditions toutefois : adapter les situations de travail...
Cariforef des Pays de la Loire Orientation formation emploi dans les Pays de la Loire, n°26-15 (28 juillet 2015) n. p.Elles pourront être désormais gestionnaires d'entreprise artisanale du bâtiment. Ces 11 femmes ont reçu leur diplôme en juin 2015 après une formation répartie sur 2 ans.
Depuis le 26 mars 2020, plus de "150 nouvelles formations à distance totalement gratuites et rémunérées sont proposées par Pôle emploi aux demandeurs d'emploi", afin de les préparer à "travailler dans 20 secteurs professionnels qui recrutent", informe Pôle...
Ce guide délivre des astuces pour concevoir et animer une formation occasionnelle, avec des exemples et des repères. Il propose un quiz et cinq clés (comment apprend-on ? détecter et formaliser les besoins de formatio...
Comment renforcer sa présence en formation et développer des méthodes d'animation qui favorisent les échanges ? Comment créer une dynamique de groupe et surprendre par des activités insolites ? S'appuyant sur plus de 20 années d'expérience, l'auteur p...
Nous apprenons tous de façon différente et aucune méthode pédagogique ne suffit à rendre compte de cette diversité. C'est pourquoi ce livre propose un outil qui permettra à l'enseignant et au formateur de distingu...
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Le dossier présenté dans ce numéro se propose d'esquisser un état des lieux des pratiques et des formes d'accompagnement à travers quatre figures majeures de l'espace professionnel de l'accompagnement : le travail social, l'éducation ...
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Comment définir la notion d'accompagnement dans le champ de la formation et quelles sont les implications de cette (nouvelle ?) posture professionnelle pour les formateurs ?
Cet article d'une collaboratrice du cabinet INSEP-Ingénierie présente l'action de cet organisme, chargé par l'Agefiph de suivre et d'accompagner la mise en place d'un programme exceptionnel de formation des personnes handicapées. L'auteur souligne notamment...
Jean-Marie DECARNIN ; Henriette PERKER Actualité de la formation permanente, n°147 (01/03/1997) pp.51-55Partant du constat que les bénévoles des associations avaient un rôle important à jouer en termes d'accueil, d'écoute, d'orientation et d'accompagnement des bénéficiaires du RMI, des opérateurs locaux en matière d'insertion ont développé un...
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