Mots-Clés
Documents disponibles dans cette catégorie (281)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Pour une partie des jeunes en difficulté, "l'entre deux âges" que constitue la période entre 16 et 18 ans constitue une phase particulièrement critique. Chaque année, 133 000 d'entre eux sont non-qualifiés ou non-diplômés. Entre la fin de l'obl...
Clémence BERSON ; Hadrien CAMATTE ; Sandra NEVOUX ; Sandra NEVOUX Bloc-notes éco : eco notepad, n°158 (20 avril 2020)Le dispositif d'activité partielle a été récemment renforcé pour limiter les répercussions de la pandémie de Covid-19 sur l'emploi. En prévenant les licenciements face à des difficultés temporaires, la réduction des heures travaillée...
La région Basse-Normandie compte 25 projets agréés au titre des deux appels (1995 et 1997) relatifs au Pic Emploi et dix projets relatifs au Pic Adapt FSE. La dimension transnationale de chacun de ces projets constitue, comme chac...
Dans un premier temps, cet article étudie la politique économique menée en Allemagne de l'Est face à une évolution de la natalité et de l'urbanisation. L'Allemagne de l'Est constitue actuellement un champ d'étude exceptionne...
Ne trouvant pas suffisemment de main-d'½uvre qualifiée sur place pour fabriquer leurs produits d'une extrême complexité, un nombre croissant d'entreprises allemandes ont décidé de former elles-mêmes leurs jeunes recrues dans leurs filiales à l'é...
Françoise GERARD ; Karin LAUTERBACH ; Karin STEINER ; Werner ZETTELMEIER Actualité de la formation permanente, n°158 (01/01/1999) pp. 8-33Cet article présente les principales conclusions de travaux d'enquêtes et d'analyses réalisés dans le cadre du programme communautaire Leonardo da Vinci entre 1995 et 1997 sur les profils professionnels, les pratiques et la formation des tuteurs...
Les entreprises allemandes embauchent de moins en moins de jeunes en apprentissage. Le taux de chômage des jeunes s'est envolé. Conséquence : la remise en cause du système dual allemand qui ne garantit plus l'égalit?...
Le haut niveau de qualification de la main-d'oeuvre issue du système de formation duale est considéré comme l'un des facteurs structurels de la compétitivité allemande. Mais depuis une quinzaine d'années, le modèle donne des ...
Le "système dual" allemand, ou la primauté de l'apprentissage dans le système de formation des jeunes, est sans cesse cité en exemple, car relié à un taux de chômage des jeunes de seulement 7 %, loin de...
Le système "dual" allemand d'apprentissage, chacun en vante les mérites. Voyage à la rencontre de ces apprentis sur le terrain, à Berlin.
Jochen DEHIO ; Rainer GRASKAMP ; Michael ROTHGANG ; Markus SCHEUER Formation emploi, n°82 (01/04/2003) pp. 33-46En Allemagne, la pénurie de main-d'oeuvre spécialisée en technologies de l'information et de la communication est reconnue par les responsables de la formation professionnelle comme par ceux du remaniement des structures professionnelles. Le succès ...
Deux jours après la publication d'une nouvelle étude sur le manque de plus en plus criant d'ingénieurs et de techniciens en Allemagne, le Conseil des ministres (Bundeskabinett) a donné son feu vert, le 23 mars 2011...
Sur un marché du travail tendu, le service public de l'emploi allemand renforce les liens avec les entreprises pour les aider à recruter ou pour accompagner les chômeurs de longue durée. En partenariat avec ...
Vingt-cinq ans après la naissance du système dual en Allemagne, l'auteur propose un bilan, analysant la cogestion, la forme tripartite de la coopération entre les acteurs, évaluant les coûts, questionnant les nouveaux comportements des je...
Gérard BOUDESSEUL ; Benoît CART ; Thomas COUPPIE ; Jean-François GIRET ; Philippe LEMISTRE ; Marie-Hélène TOUTIN ; Patrick WERQUIN ; Centre d'études et de recherches sur les qualifications 01/12/2015 483 p.Ce document retrace les XXIIes journées d'étude sur les données longitudinales dans l'analyse du marché du travail (Lille, 10-11 décembre 2015). Ces journées ont abordé la question de la professionnalisation des formations, particulièrement sujette à cont...
