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Pour une partie des jeunes en difficulté, "l'entre deux âges" que constitue la période entre 16 et 18 ans constitue une phase particulièrement critique. Chaque année, 133 000 d'entre eux sont non-qualifiés ou non-diplômés. Entre la fin de l'obl...
Ministère de l'Enseignement Supérieur MINISTERE ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 01/01/1993 172 p. (Dossiers formations supérieures-emploi)Ce document constitue les actes des journées de travail sur "la validation des acquis professionnels", qui ont réuni plus de trois cents personnes à Villeneuve d'Ascq, les 14 et 15 janvier 1993.
La région Basse-Normandie compte 25 projets agréés au titre des deux appels (1995 et 1997) relatifs au Pic Emploi et dix projets relatifs au Pic Adapt FSE. La dimension transnationale de chacun de ces projets constitue, comme chac...
Cet ouvrage montre, à partir de comparaisons internationales, que le défi posé par le vieillissement des populations n'est pas tant celui des retraites que celui de l'emploi des salariés qui avancent en âge. Il dr...
En Angleterre, des centaines de centres de formation dans les entreprises ont vu le jour ces dernières années. L'appui de l'État, l'initiative syndicale et le volontarisme de l'entreprise sont à l'origine d'actions innovantes sur...
Isabelle MOREAU ; Benjamin QUENELLE ; Anne RENAUT ; Thomas SCHNEE ; Emmanuelle TARDIF ; Marie-Noëlle TERRISSE Liaisons sociales magazine, n°39 (01/02/2003) pp. 30-33L'Allemagne, la Grande-Bretagne et l'Italie ont privilégié très tôt le traitement individualisé des chômeurs, souvent assorti d'une obligation de recherche d'emploi ; les Pays-Bas ont mis en place un guichet unique, de même que nos v...
Outre un bref rappel historique et un descriptif du contexte législatif et financier de l'apprentissage, cet ouvrage apporte des réponses et des éléments de réflexion sur les particularités de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur. Il...
Ce dossier est consacré aux approches statistiques de la pauvreté au sein de pays à des stades de développement économique différents et avec des "histoires récentes contrastées". Il s'agit de la France, le Portu...
Une analyse du développement des techniques de l'audiovisuel en formation professionnelle à travers la présentation d'exemples concrets, notamment le minitel en France, l'Open University au Royaume-Uni. A partir des progrès réalisés, l'auteur dégage une...
A l'heure de la mise en oeuvre en France de la validation des acquis de l'expérience, il est utile d'observer ce qui se passe chez nos voisins. L'article rend compte des National Vocational Qualifications (NVQ),...
Ce dossier présente dans une première partie l'organisation de l'enseignement en Autriche, Finlande et Suède. Puis, il expose brièvement les différentes modifications introduites depuis 1992 dans le système éducatif du Royaume-Uni, de la Grèce, de l'E...
Ce texte est extrait du rapport de synthèse "Internet : nouveaux horizons pour la formation - Expériences en Espagne, France, Pays-Bas et Royaume-Uni", coordonné par le Centre INFFO dans le cadre d'un projet ADAPT bis. ...
Le cadre européen des certifications interpelle les systèmes nationaux de diplômes. Cet article, en examinant les structures de certifications de quatre pays (Grande-Bretagne, France, Pays-Bas et Allemagne) révèle une certaine diversité et des conceptions pa...
Emmanuelle MARCHAL ; Géraldine RIEUCAU Connaissance de l'emploi : le 4 pages du Centre d'études de l'emploi, n°11 (01/01/2005) 4 p.La comparaison d'annonces d'offres d'emploi françaises, britanniques et espagnoles diffusées sur Internet met en relief plusieurs spécificités françaises. La sélection des candidats s'appuie d'avantage qu'ailleurs sur des présupposés liés à l'âge, à leur formation...
Le système des "National Vocational Qualifications" en Grande-Bretagne vise à définir les normes de formation et les compétences requises pour des tâches données, afin de permettre à des salariés sans diplôme initial de faire c...