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Ensemble, réussissons l'apprentissage en Pays de la Loire : un numéro vert 0 800 200 303de Cariforef des Pays de la Loire In Orientation formation emploi dans les Pays de la Loire, 25-20 (21 juillet 2020), n. p. En ligne : Parce qu'il forme les jeunes au plus proche des besoins des entreprises, l'apprentissage ne manque pas d'atouts. Le numéro vert "Choisir mon métier Pays de la Loire à votre écoute !" (0 800 200 303) éclaire chacun sur ce dispositif de formation. |
![[Monographie]](http://www.cdr-copdl.fr/gestion/opac_css/images/icon_a_16x16.gif "Monographie"){kind=icon}
Quelle est la situation des diplômés du Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport en sortie de formation ?
Parallèlement, le statut d'indépendant tend à se développer, notamment dans le champ du sport, et l'exercice d'une activité secondaire n'est pas rare. Enfin, beaucoup des anciens formés BPJEPS restent sur le territoire ligérien, ce qui semble montrer une certaine fidélisation de l'appareil de formation. Au sommaire : - Quels sont les "marqueurs" des profils des entrants en formation BPJEPS ? - La formation BPJEPS est-elle un gage d'insertion ? - Quels sont les conditions des emplois proposés aux sortants de formation BPJEPS ? - Dans quelle mesure les BPJEPS exercent-ils une activité secondaire en plus de leur activité principale ? - Y a-t-il un lien entre la formation et l'emploi occupé six mois plus tard ? - Les diplômés BPJEPS sont-ils satisfaits de leur situation professionnelle ? Consulter l'étude sur le site pro.choisirmonmetier-paysdelaloire.fr
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Programme régional de formation professionnelle continue des demandeurs d'emploi : quelle insertion six mois après pour les entrants du 2nd semestre 2017 ?
Avant leur entrée en formation au 2e semestre 2017, 65 % des demandeurs d'emploi ont un niveau V ou infra V. Si neuf stagiaires sur dix avaient une expérience professionnelle, près de la moitié étaient à la recherche d'un emploi depuis plus de six mois. Après la formation, 87 % des stagiaires se déclarent satisfaits ou très satisfaits de la formation suivie mais on constate des variations selon le type de formation suivie (de 31 % de satisfaits pour les stagiaires du dispositif "Visa métiers +" à la totalité pour les stagiaires du dispositif "Accès entrepreneur". L'aide à la construction du parcours professionnel, l'accès à l'emploi et la remise à niveau sont les principaux motifs invoqués pour l'inscription à une session de formation. Six mois après leur sortie de formation, 49 % des stagiaires sont en emploi (jusqu'à 64 % pour les formations qui visaient directement l'insertion professionnelle -"Visa métiers" et "Visa métiers +"-). Le domaine de formation influe également sur l'insertion des stagiaires. Au total, 66 % des stagiaires sont en emploi six mois plus tard ou ont connu une situation d'emploi pendant les six mois suivant leur sortie (jusqu'à plus de 80 % pour les stagiaires des dispositifs "Visa métiers" et "Visa métiers +". L'âge, la reconnaissance "travailleur handicapé", le niveau de qualification et l'ancienneté dans la recherche d'emploi sont également des facteurs influants sur l'insertion professionnelle post formation. Six mois après leur sortie de formation, 50 % des stagiaires ont trouvé un emploi en moins d'un mois. 70 % ont mis moins de trois mois pour trouver un emploi. Par ailleurs, plus d'un emploi occupé sur deux est un emploi durable. Près de 70 % des stagiaires en emploi occupent un métier en lien avec le domaine de formation. La part des stagiaires se déclarant à nouveau en formation atteint 8 % (jusqu'à 14 % pour les stagiaires d'un dispositif de formation préparatoire ("Prépa"). Enfin, 37 % des stagiaires sont sans emploi six mois après la sortie de formation (jusqu'à 46 % pour les stagiaires de formations de préparation ("Prépa").
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L'accès à l'emploi des diplômés BPJEPS 2017 (Brevets professionnels de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport)
Avant d'entrer en formation, 30 % possédaient déjà un diplôme : parmi eux, deux tiers avaient un niveau IV. 44 % étaient en situation d'emploi (57 % dans l'animation et 38 % dans le sport). Dans le sport, deux tiers des répondants se concentrent dans trois spécialités : - activités physiques pour tous, - activités gymniques de la forme et de la force, - activités équestres. Dans l'animation, près de trois quart des répondants se concentrent sur la spécialité "loisirs tous publics". 10 % des formés le sont par apprentissage. 64 % ont sollicité une aide financière pour financer leurs études (Conseil régional, Opca ou Pôle emploi). Après leur formation, 81 % des répondants sont en emploi et 89 % d'entre eux ont un emploi en relation directe avec leur diplôme. 30 % des répondants en activité dans le champ du sport déclarent plusieurs employeurs, contre 11 % dans l'animation. Globalement, les répondants exercent dans des établissements de petite taille (55 %) et des associations (42 %). Les contrats de travail sont majoritairement des CDI (51 %). Les CDD représentent 22 % des contrats. Enfin, près de deux tiers des contrats de travail sont à temps complet. Le temps partiel est plus présent dans l'animation (34 %) que dans le sport (25 %). 60 % des contrats de travail sont supérieurs à un mi-temps. Le temps partiel est subi pour 77 % des répondants à temps partiel. Consulter l'étude sur le site orientation-PaysdelaLoire.fr.
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Les fonctions supports et administratives emploient 230 000 actifs dans les Pays de la Loire
Ces professions se partagent essentiellement entre les fonctions "administratif et ressources humaines" (71 %), "comptabilité et finance" (16 %) et "informatique" (8 %). Depuis 5 ans, le nombre d'actifs concernés par ces professions a progressé de 1,3 % par an, contre 0,5 % pour l'ensemble des professions. Les actifs de ces fonctions support sont majoritairement des femmes (68 % contre 48 % en moyenne), sauf dans l'informatique et la logistique (3/4 d'hommes). Globalement, les hommes ont davantage de postes à responsabilité. L'âge des actifs est en lien étroit avec leurs fonctions (jeunes dans le marketing/communication et l'informatique, plus âgés dans l'administration/ressources humaines). Par ailleurs, les actifs en emploi de moins de 30 ans ont un niveau de formation supérieur aux plus de 50 ans. Près de la moitié des actifs exerçant un emploi ont un diplôme de niveau III et plus. Les offres d'emploi du secteur représentent 8 % des offres déposées. Elles sont plus durables que pour l'ensemble des métiers (37 % contre 32 % en moyenne). Près d'une offre sur deux concerne la fonction administration/ressources humaines. Si le rapport demandes/offres est plus favorable aux recruteurs, certaines fonctions connaissent des tensions (comptabilité/finances, logistique). L'offre de formation est répartie sur l'ensemble du territoire mais plus concentrée autour des grandes agglomérations. Certaines formations sont très attractives pour les élèves (marketing/communication) mais peu favorables à l'insertion professionnelle. Concomitamment aux évolutions stratégiques, organisationnelles et technologiques, on constate une élévation du niveau de qualification et une spécialisation des formations. Ce double mouvement vise l'acquisition des compétences opérationnelles notamment sur des activités d'accompagnement et de coordination de projet. Consulter la publication sur le site Orientation Pays de la Loire.
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Programme régional de formation professionnelle continue 2014-2015 : parcours des stagiaires douze mois après leur sortie de formation
Cette étude complète les publications précédentes faisant l'état des lieux du programme et l'état des lieux de l'insertion des stagiaires six mois après leur sortie de formation. Il apparaît que sur l'objectif "Je me qualifie", 60 % des anciens stagiaires sont en emploi douze mois après leur sortie de formation (soit 10 points de plus que lors de la campagne 2013-2014). Par ailleurs, sur l'objectif "Je crée, je reprends une entreprise", 80 % des anciens stagiaires sont en emploi douze mois après leur sortie de formation. L'insertion dans l'emploi est progressive, après un accès rapide durant les trois premiers mois suivant la sortie de formation, notamment pour l'objectif "Je me qualifie". En outre, elle varie selon les domaines d'activité. Enfin, un lien fort s'établit entre le domaine du poste occupé et le domaine de formation suivi (63 % des stagiaires confirment ce lien). Ainsi, sept trajectoires types se font jour : - l'accès rapide et durable à l'emploi (9 %), - l'accès rapide à un emploi à durée limitée (23 %), - l'accès lent à l'emploi (20 %), - le décrochage de l'emploi et le retour au chômage ou à l'inactivité (5 %), - le chômage persistant ou récurrent (23 %), - l'inactivité durable (5 %), - la continuité ou le retour en formation (15 %). Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.fr.
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Bilan de l'action des Missions locales dans les Pays de la Loire en 2016 : rester proche des publics éloignés
Parallèlement, on constate également une baisse du nombre de jeunes reçus pour la première fois en Mission locale (de plus de 25 000 jeunes à mois de 21 000 jeunes, soit - 17 % entre 2014 et 2016). Parmi les jeunes en premier accueil et accompagnés, la baisse la plus forte concerne les jeunes de niveau infra V (- 49 % en premier accueil et - 34 % en accompagnement depuis 2012) alors que leur nombre dans la population totale est assez stable. Bien que le nombre de jeunes en premier accueil et de jeunes accompagnés diminue entre 2013 et 2016, le nombre d'entretiens individuels s'est stabilisé à un peu plus de 200 000 entretiens par an. De fait, le nombre d'entretiens moyens par jeune augmente (de 3,5 à 3,8 par an). Depuis 2013, la part des jeunes mineurs parmi les jeunes accueillis progresse (de 15,6 % à 19,1 % entre 2013 et 2016). La part des femmes, bien qu'en diminution, reste majoritaire (53 %). En 2016, près de la moitié des jeunes accompagnés ont un niveau infra V, mais entre 2012 et 2016, cette part a baissé de 25 points en moyenne dans la région (- 13 662 jeunes de niveau infra V accueillis sur les cinq dernières années) mais jusqu'à - 36,5 % dans la Sarthe et - 40 % en Vendée. Entre 2015 et 2016, le nombre de jeunes ayant commencé une situation d'emploi après la date du premier accueil a augmenté de 5 %. Parmi ceux-ci, on note que l'entrée en CDI enregistre la plus forte progression (+ 17 %) alors que dans le même temps, le nombre de jeunes ayant débuté un contrat aidé diminue (- 6 %). Bien qu'au niveau régional, le nombre de jeunes en formation est stable (+ 1 %), les jeunes en formation qualifiante sont plus nombreux (+ 11 % et + 27 % pour les formations en alternance). En 2016, 2 536 jeunes sont entrés dans le dispositif "garantie jeune" dans les Pays de la Loire. Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.fr
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Le projet régional de l'enseignement agricole 2013-2017 : évaluer pour progresser
Le Prea 2013-2017 s'articule autour de trois axes : l'enseignement agricole au service de la politique du ministère de l'Agriculture et de la stratégie interministérielle de développement durable, l'enseignement agricole dans le dispositif académique et le pilotage de l'enseignement agricole dans le respect de ses partenaires et de l'identité des familles d'enseignement. L'évaluation réalisée par le Cariforef vise à dégager les enseignements essentiels et les pistes d'amélioration éventuelles pour le nouveau projet 2018-2022. Il apparaît que l'élaboration du Prea est réalisée dans une dynamique collaborative et partenariale. Le Prea est perçu comme réactif (impulsant pour certains acteurs, moins pour d'autres). Concernant la cohérence entre les orientations nationales et les enjeux locaux, globalement, les fédérations estiment que leurs spécificités sont prises en considération. Les acteurs rencontrés soulignent par ailleurs le pragmatisme du plan d'action. Par ailleurs, au-delà des modalités de travail (mobilisation, appétence, temps disponible), le fait que les actions puissent répondre à un besoin immédiat est identifié comme un facteur de réussite. Au cœur de ce système, l'animation est évoquée comme un pilier de réussite du projet. Enfin, des leviers de progression sont identifiés : développer la communication pour une appropriation élargie, optimiser la structure du dispositif et le suivi évaluatif et renforcer la mobilisation des partenaires via des ateliers thématiques et en valorisant le phénomène de labellisation. Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.
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Les effets du vieillissement de la population sur l'économie ligérienne
La part des femmes est actuellement plus importante que celle des hommes (13,8 % contre 10,7 %), en lien avec l'espérance de vie plus importante chez les femmes. Les 60 ans et plus sont plus nombreux dans les zones d'emploi des Sables-d'Olonne (41 %), de Challans (35 %), et de La Flèche(30 %). À l'exception de la zone de Saint-Nazaire, les territoires côtiers exercent une forte attractivité pour les seniors. Trois types de population sont identifiés : - les "boobos" (boomers bohèmes) : de 50 à 70 ans, bénéficiant de temps, de pouvoir d'achat et de santé, - les "setras" (seniors traditionnels) : consommateurs traditionnels, - les "sefras" (seniors fragilisés) : souvent de plus de 75 ans, en perte d'autonomie. La "silver économie", économie au service des seniors constitue un levier de développement pour de nombreux secteurs d'activité (+ 0,25 % de PIB par an). Pour répondre aux besoins des seniors fragilisés, la région des Pays de la Loire apparaît comme la région française la mieux dotée en places d'hébergement pour personnes âgées dépendantes ou non. En 2013, 85 000 professionnels exercent auprès de cette population fragilisée. Entre 2008 et 2018, leur nombre a progressé de 24,4 % (+ 6 000 emplois en 5 ans). Conséquence du vieillissement de la population, les besoins en emploi pour accompagner ces personnes âgées devraient s'intensifier. Ainsi entre 7 300 et 11 000 emplois supplémentaires en Équivalent temps plein (ETP) seraient nécessaires dans la région pour accompagner la dépendance, soit 13 % à 19 % d'emplois en plus. Parallèlement, de nouveaux métiers pourraient apparaître (dans la gestion en Méthode d'action pour l'intégration des services d'aide et de soins dans le champ de l'autonomie -Maia-, dans la coordination en Centre local d'information et de coordination -Clic-, dans l'assistance de soin en gérontologie, dans l'animation d'activités physiques adaptées aux seniors, dans la socio-esthétique, dans l'accompagnement à la mobilité...). Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.fr.
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Évolutions sectorielles, quels besoins en recrutement ?
Au niveau territorial, l'emploi salarié évolue différemment (zones à l'ouest plus favorables qu'au nord et à l'est de la région). Au niveau sectoriel, on observe une dichotomie entre les emplois industriels et les emplois de services. L'industrie ligérienne emploie près d'un salarié sur cinq. Certains secteurs voient leurs effectifs progresser entre 2008 et 2013 (production d'électricité, eau, assainissement, gestion des déchets) alors que d'autres enregistrent des baisses d'effectifs (fabrication de produits informatiques, électroniques et optiques, industries chimiques, industries du textile). Fin 2012, 43 % des emplois salariés ligériens correspondent à des activités de services marchands (40 % fin 2002). Au total ce sont 75,1 % des emplois qui relèvent des activités de services marchands et non marchands (80,8 % en moyenne française). La part d'emplois salariés dans la Construction (6,4 %) est plus importante qu'en moyenne en France (5,6 %). À l'horizon 2020, les effectifs salariés devraient connaître une progression de l'ordre de 2,3 % (jusqu'à + 5 % pour les services marchands et + 6,7 % pour les services non marchands). À l'opposé, les activités industrielles devraient enregistrer une baisse d'effectifs (- 2,4 %). Par ailleurs on devrait assister à une montée générale en compétences (profils de plus en plus qualifiés). Enfin, l'automatisation devrait influer sur les emplois : 9 % des emplois présentant un risque élevé d'automatisation alors que pour 25 % d'autres emplois, la moitié des tâches seront considérablement modifiées par l'automatisation. Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.fr
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Filières en mutation et filières émergentes, quels impacts sur la relation emploi-formation ?
Les interrogations sur l'avenir du travail touchent à son volume, son rôle dans la formation des identités sociales, sa qualité, la distribution des emplois, leur stabilité et au statut des actifs. Si les projections de l'emploi par métier ne laissent pas apparaître de rupture, on constate de grandes tendances : tertiarisation, essor des métiers de services et des métiers liés au vieillissement. Si les formes émergentes de nouveaux modèles de coordination du travail du type plateformes sont aujourd'hui quantitativement insignifiantes, de fortes incertitudes demeurent sur le volume de travail concerné à l'horizon de cinq à dix ans. Le marché du travail français est marqué par une dualité : à l'image de la moyenne française, 85 % des salariés sont en CDI dans les Pays de la Loire mais la part des contrats à durée déterminée dans les embauches atteint 90 % en 2015 dans la région (85 % en 2010). Parallèlement, la durée des CDI tend à diminuer (ruptures pour démission ou fin de la période d'essai). Par ailleurs, la part des cadres parmi les salariés dans les Pays de la Loire est passée de 11,3 % en 2006 à 12,9 % en 2013. Selon France stratégie, les métiers de soins et d'aide aux personnes sont ceux qui gagneraient le plus d'emploi d'ici 2022. Les métiers des services aux entreprises connaîtraient également une forte croissance des créations nettes d'emploi. La dynamique d'emploi s'appuie sur l'émergence de nouveaux métiers liés notamment à la croissance verte et bleue, la transition numérique, la transition énergétique, l'éolien en mer, la nouvelle France industrielle et l'aide à la personne. L'adaptation permanente de la formation à ces métiers en mutation est indispensable. Pour anticiper les changements et éviter les ruptures de parcours, il apparaît indispensable d'accompagner l'individu (Compte personnel de formation -CPF-, Conseil en évolution professionnelle -CEP-). Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.fr
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La place des métiers et des compétences dans les secteurs : exclusivité ou concurrence ?
- L'hôtellerie/restauration, la banque/finance/assurance, l'enseignement/formation, l'agriculture et la pêche/cultures marines présentent une relation d'exclusivité très forte avec leurs métiers. - La santé/action sociale/aide à la personne, la prépresse/imprimerie/finition, le textile/habillement/cuir, la protection des espaces/personnes/biens, le commerce/vente et le bâtiment/travaux publics présentent des relations d'exclusivité avec leurs métiers moins intenses. - Les métiers transverses entretiennent des relations avec plusieurs secteurs d'activité (management des entreprises, ressources humaines, secrétariat, assistance à la gestion d'entreprise…, mais également : ingénierie, conception, recherche…). De fait, des effets de concurrence entre les différents secteurs employeurs peuvent alors voir le jour pour les métiers transverses. De même, lorsque les métiers d'une famille sont concentrés dans un secteur d'activité donné, ils sont plus fortement soumis aux évolutions de ce dernier. Ainsi, de la capacité d'un secteur à s'adapter aux enjeux de demain dépendra alors la capacité de résistance et d'adaptation des métiers qui s'y exercent. Pour l'actif dont le métier est fortement lié à un secteur d'activité, la question des compétences est primordiale en cas de changements importants survenant dans ce secteur. On peut classer les différentes compétences dans plusieurs domaines : technique, scientifique, outils/matériaux/machines, physiques et mentales, connaissance de l'entreprise, réglementations/normes/codes, humaines et sociales, appréciation/évaluation, artistiques/littéraires. Selon le capital des compétences qu'il déploie dans son métier, l'individu pourra être plus ou moins mobile professionnellement. Une part importante des compétences transversales relève des compétences comportementales, cognitives ou organisationnelles. Par ailleurs, les compétences les plus récurrentes sont celles liées à la technique (logiciels bureautiques), la réglementation (respect de la sécurité, maîtrise des aspects juridiques), la connaissance des domaines de l'entreprise et la connaissance d'outils/machines/appareils. Consulter l'étude sur le site orientation-paysdelaloire.fr.
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Repérer les dynamiques et les fragilités des territoires ligériens pour mieux anticiper les évolutions des métiers et des qualifications
Pour autant, cette progression masque des disparités : les territoires du nord de la Loire-Atlantique, du sud-est de la Vendée, du sud-est du Maine-et-Loire, du nord de la Mayenne et de l'est de la Sarthe perdent des habitants, tandis que Nantes et son aire urbaine concentrent 40 % de la croissance régionale de la population. D'ici 2040, la région devrait compter 80 000 jeunes supplémentaires. Par les mouvements migratoires, Nantes métropole pourrait gagner 2 600 jeunes chaque année à partir de 2030, contre 1 700 aujourd'hui. La métropole devra, de fait, faire face aux défis qui y sont liés (capacité d'accueil en formation initiale, en enseignement supérieur, logements, tissu économique favorisant une bonne insertion sur le marché du travail, intégration des villes moyennes dans cette dynamique). Au niveau économique, on distingue cinq groupes de zones d'emploi : - dans le premier (Segré, Ancenis, Cholet, la Flèche), l'industrie est très présente, avec des activités diversifiées mais toutes en difficulté. L'enjeu essentiel y est le maintien de l'emploi. Sur la période passée, la zone d'Ancenis a relevé ce défi avec un taux de chômage parmi les plus faibles de la région. - le second (La Ferté-Bernard, Sablé-sur-Sarthe, les Herbiers) présente les spécialisations sectorielles les plus marquées de la région (industrie agroalimentaire, fabrication de produits industriels divers, grands établissements). L'enjeu y est le maintien de l'emploi industriel par une restructuration du tissu productif et l'adaptation de la main-d'œuvre locale. Dans ce groupe, les Herbiers affichent le plus faible taux de chômage de la région. - dans le troisième groupe (Châteaubriant, Laval, Mayenne, Saumur, La Roche-sur-Yon, Fontenay-le-Comte), l'activité est diversifiée mais peu dynamique avec un taux de chômage élevé pour Saumur. - le quatrième groupe (Saint-Nazaire, Challans, Les Sables-d'Olonne) est marqué par le tourisme et la fabrication des matériels de transport, avec un taux de chômage plus élevé que la moyenne régionale. - le cinquième groupe des zones urbaines de Nantes, Angers et Le Mans est moins fragile du fait de la diversité des activités du territoire. Alors que Nantes concentre 11 % des fonctions métropolitaines (conception/recherche, prestations intellectuelles, commerce inter-entreprises, gestion et culture/loisirs, les autres agglomérations de la région ne semblent pas bénéficier de l'effet de concentration de ces fonctions, même si la part des actifs de niveau I et II est supérieure à la moyenne régionale. La diversité des territoires illustre la nécessité d'une politique adaptée au regard des dynamiques et des fragilités locales afin, notamment, d'anticiper les évolutions des métiers et des qualifications. Consulter l'étude sur le site orientation-paysdelaloire.fr.
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Décrochage scolaire : mesurer un processus
Dans les Pays de la Loire, bien que cet éloignement existe, il semble que la situation soit moins défavorable qu'en moyenne nationale. Ainsi, en 2015, 9,2 % des personnes âgées de 18 à 24 ans en France métropolitaine et DOM ont comme plus haut niveau de formation le brevet des collèges et ne sont plus en formation. Dans les Pays de la Loire, ce taux s'élève à 7 %. Par ailleurs, sur les 761 000 jeunes sortis du système éducatif entre 2012 et 2014, 14 % n'ont pas obtenu de diplôme de fin d'enseignement secondaire du second cycle (hors brevet des collèges) en France. Dans les Pays de la Loire, ce flux de décrocheurs peut être estimé à 8 000 jeunes chaque année. Pour autant, la notion de décrochage scolaire est délicate à appréhender lorsqu'il s'agit de la mesurer et d'élaborer des indicateurs pour piloter et évaluer les actions mises en place. L'étude vise à mieux comprendre la mesure de ce processus et évaluer les pistes d'amélioration possibles pour aider au pilotage de ce sujet. Consulter la publication sur le site orientation-paysdelaloire.
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Formations sanitaires et sociales : un accès rapide à l'emploi
Une fois sorti de formation, un très grand nombre d'entre eux (85 %) accèdent à un emploi en moins de trois mois, par le biais de candidatures spontanées dans la santé et de modes de recherche plus diversifiés dans le social. Dès le premier emploi, une certaine "fidélisation" s'opère puisque deux tiers des répondants à l'enquête se déclarent dans le même emploi depuis la sortie de formation. Ainsi, malgré une forte proportion de CDD (67 %), bien que fréquemment renouvelé, et des conditions d'emploi assez atypiques (temps partiel, pluriactivité, horaires décalés...) trois quarts des répondants se disent satisfaits de leur situation d'emploi. Consulter l'étude sur le site orientation-PaysdelaLoire.fr.
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L'accès à l'emploi des diplômés BPJEPS 2016 (Brevets Professionnels de la Jeunesse, de l'Education Populaire et du Sport)
Par rapport aux résultats de l'enquête 2015, les contrats de travail proposés sont davantage des CDI (41 %) que des CDD (39 %) : la part des CDI a progressé de 6 % par rapport à l'enquête 2015. Les temps de travail proposés sont plus souvent à temps complet avec une nuance pour l'animation où le temps partiel est plus présent (41 % contre 26 % dans le sport). Les contrats aidés, qui concernent 28 des 176 répondants, constituent une voie d'accès à l'emploi importante. Deux tiers des répondants à l'enquête ont recours au moment de l'enquête à un Contrat unique d'insertion/Contrat d'accompagnement dans l'emploi (CUI/CAE). Consulter la publication sur le site Orientation-paysdelaloire.fr.
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À l'épreuve de la relation client, les métiers du commerce se professionnalisent
Le commerce de détail concentre plus de 50 % des effectifs du secteur (+ 0,6 % entre 2014 et 2015, contre + 2,1 % pour le commerce de gros). En moyenne les effectifs du secteur ont progressé de 1,1 % en 2015, contre + 0,7 % pour l'ensemble des secteurs. Le profil des actifs du secteur est plus jeune que dans le reste de l'économie (38,2 ans contre 40,2 ans) et plus féminin (56 % contre 48 %). Le niveau de diplôme varie en fonction du poste occupé (du niveau V ou moins pour la vente au niveau III ou plus pour les fonctions de management, gestion commerciale et marketing). Le marché du travail est plutôt fluide avec davantage d'offres d'emploi durables (46 % de CDI contre 32 % pour l'ensemble des métiers) mais il cache des disparités importantes selon les métiers (manque de main-d'œuvre pour la relation commerciale au particulier, l'animation des ventes et la relation technico-commerciale, difficultés d'accès à l'emploi pour la vente et l'habillement). Dans les Pays de la Loire, l'offre de formation semble adaptée en volume. Mais certaines entreprises font état, pour les sortants de formation, de connaissances de base jugées insuffisantes, d'une polyvalence qui fait parfois défaut et d'un savoir-être jugé incompatible avec l'exercice des métiers de la vente. D'où la nécessité d'une adaptation de l'offre de formation (apprentissage et spécialités adaptées) et d'une élévation du niveau de diplôme des élèves (au moins jusqu'au bac). Consulter la publication sur le site du Carif-Oref des Pays de la Loire.
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Programme régional de formation professionnelle continue 2013-2014 : parcours des stagiaires douze mois après leur sortie de formation
Il apparaît que l'accès à l'emploi peut varier selon les domaines d'activité (taux d'insertion important dans le transport, la logistique, la manutention, les services, l'entretien et le nettoyage, les domaines industriels, le commerce, la distribution), mais aussi selon la formation suivie (50 % des anciens stagiaires de l'objectif "je me qualifie" sont en emploi et 55 % des anciens stagiaires de l'objectif "je crée, je reprends une entreprise" sont en emploi). L'insertion dans l'emploi s'opère progressivement, après un accès rapide durant les trois premiers mois suivant la sortie de formation pour les stagiaires de l'objectif "je me qualifie". Sept trajectoires types se dégagent : l'accès rapide et durable à l'emploi (6 %), l'accès rapide à un emploi à durée limitée (19 %), l'accès lent à l'emploi (15 %), le décrochage de l'emploi et le retour au chômage ou à l'inactivité (4 %), le chômage persistant ou récurrent (31 %), l'inactivité durable (7 %) et enfin, la continuité ou le retour en formation (18 %). Près de 6 stagiaires sur 10 estiment que leur situation professionnelle s'est améliorée, quelque soit leur situation 12 mois après leur sortie. Consulter l'étude sur le site orientation-paysdelaloire.fr.
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Les métiers du numérique recrutent et recruteront !
Par ailleurs, la moitié des actifs ayant un emploi numérique travaille dans un secteur d'activité non spécifique au numérique (conseil pour les affaires, assurance, banque, transport, commerce...). Les actifs exerçant ces professions sont majoritairement plus jeunes que dans le reste de l'économie (37,8 ans contre 40,2 ans en moyenne). Le niveau de formation des actifs de ce secteur est, en outre, très élevé (41 % ont un niveau I ou II, contre 14 % de l'ensemble des actifs) et la moitié des actifs sont ingénieurs ou cadres d'étude. La très grande majorité des contrats des actifs en poste ou des offres proposées sont des CDI à temps plein avec des niveaux de salaires plutôt favorables, bien que variant selon le métier exercé. Dans ce secteur, l'emploi a progressé de 20 % entre 2009 et 2014 et les perspectives sont favorables pour les 5 années à venir. Pour autant, certains domaines de métiers rencontrent des tensions au recrutement comme le métier de concepteur-développeur, tandis que le domaine des études et du développement informatique n'enregistre que 0,9 demande pour 1 offre. Pour répondre aux besoins en emplois et en compétences (1 300 à 1800 recrutements par an), la réponse formation semble adaptée en volume bien que nécessitant des ajustements métier par métier. Ainsi, dans la région on compte 55 établissements proposant une soixantaine de formations différentes sur les niveaux I, II et III. 80 % des étudiants en cours de formation sont en formation initiale. L'apprentissage est peu présent. Près de 2 400 nouveaux diplômés dans le numérique en Pays de la Loire s'insèrent sur le marché du travail chaque année (la moitié de ces diplômés ayant une formation de niveau I), ce qui représente un taux de 10 % de renouvellement des actifs par an. Consulter la publication sur le site orientation-paydelaloire.fr
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Acteurs du sport et de l'animation : vers une observation emploi formation spécifique partagée
Ainsi, les interviews menées permettent de mettre en lumière plusieurs problématiques : le besoin de données statistiques de cadrage, de chiffres-clés ou de données emploi-formation de référence, la nécessité de disposer d'une observation plus fine sur l'insertion des formés et leurs parcours, de rendre plus lisible l'offre de formation (en vue d'adaptations à venir), de réfléchir à la question de l'équivalence des diplômes et du développement de la bi-qualification, de mesurer et de promouvoir la Validation des acquis de l'expérience (VAE), d'intégrer les particularités du statut associatif sur la pérennisation des emplois, de valoriser la pluriactivité et la saisonnalité, mais de prendre en compte la dimension territoriale (emploi local), l'image et l'attractivité des métiers et enfin, la question de l'accès à l'emploi et à la formation dans le sport et l'animation pour les personnes en situation de handicap. Concernant l'instance d'observation à constituer, les acteurs en partagent en grande partie le besoin. La réalisation d'une "feuille de route" permettra de fédérer les acteurs autour d'ambitions et d'objectifs communs et partagés et facilitera leurs coopérations, tant en termes d'observation que d'actions. Il apparaît nécessaire d'associer l'ensemble des acteurs du champ et d'identifier des pilotes ou acteurs référents de l'instance. Pour que l'instance soit proche des réalités du terrain, il pourrait être proposé de constituer un panel représentatif des structures employeuses publiques, associatives et privées. Les acteurs interviewés identifient en outre différents freins qu'il faudra soulever (difficulté de réaliser une observation claire et partagée du fait des spécificités du champ sport/animation, difficulté de délimiter le champ de l'animation, moyens financiers restreints nécessitant une optimisation des moyens, difficulté d'utiliser des données publiques pour une analyse micro du fait de codifications existantes trop larges...). L'ensemble de ces interrogations nécessite, de fait, un travail détaillé et partagé de définition du périmètre. Consulter la publication sur le site du Carif-Oref des Pays de la Loire.
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Plus de 8 000 contrats de professionnalisation signés en Pays de la Loire en 2013
Consulter la publication sur le site du Carif-Oref des Pays de la Loire.
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Formations sanitaires et sociales : un accès à l'emploi élevé et un peu plus facile dans la santé que dans le social
En 2013, on recense 9 043 élèves et étudiants, toutes années confondues, en formations sanitaires et sociales. Malgré la sélectivité (6 candidats pour une place), les métiers de la santé et du social restent attractifs. Dans le social, le nombre de candidats inscrits aux épreuves de sélection a diminué (- 30 % des effectifs alors même que le nombre de places proposées augmente). De fait, malgré une baisse de la sélectivité, le nombre de candidats admis dans le social diminue de 5 % entre 2010 et 2013. Les effectifs de formés sont plus nombreux dans le secteur sanitaire que le secteur social (7 formés en santé pour 3 en social). Dans la santé, plus des 3/4 des effectifs se concentrent sur deux diplômes : soins infirmiers (57 %) et aide-soignant (23 %). Les métiers sanitaires et sociaux sont très féminisés (83 % dans les formations sanitaires, 84 % dans les formations sociales). Par ailleurs, les formés sont jeunes (moins de 30 ans pour les 3/4 des formés en santé, et pour 6/10 des formés en social). Lorsqu'ils sont en formation, les formés ont des statuts divers : à 45 % élèves ou étudiants dans la santé (contre 27 % dans le social), à 40 % demandeurs d'emploi (contre 27 % dans le social) et à 15 % salariés (contre jusqu'à deux fois plus pour certaines formations qui s'effectuent en cours d'emploi). Les 3/4 des élèves et des étudiants entrant en première année de formation sanitaire et sociale, disposent d'un niveau IV (57 %) ou d'un niveau V (20 %). Pour les formations de niveau V, il apparaît un décalage entre le niveau de diplôme des individus à l'entrée en formation et le niveau de qualification à l'issue de la formation. Pour les formations sanitaires, on peut s'interroger sur les raisons de ce décalage en lien avec l'élévation générale du niveau de diplôme, les modes de sélection et de concours et le fort taux de chômage des jeunes. Pour les formations sociales, ce décalage peut être associé à l'âge des individus en formation. La relation à l'autre et le travail en équipe constituent les premières sources de motivation pour entrer en formation. Au cours de la formation, 4 élèves sur 10 déclarent des difficultés. En fin de formation sanitaire et sociale, le taux de réussite dépasse nettement les autres domaines de formation (89 %). 6 mois après leur sortie de formation, 92 % des diplômés de la santé sont en emploi, contre 79 % dans le social (stabilité dans la santé, baisse dans le social par rapport à l'enquête menée en 2010). Une grande partie des diplômés exercent le métier pour lequel ils sont formés (97 % dans la santé, 86 % dans le social) et 80 % exercent dans la région. Pour autant, les conditions de travail sont moins favorables que les précédentes années (hausse de la proportion de CDD par rapport aux CDI, hausse de 8 % du nombre de contrats de moins de 6 mois, baisse du nombre de contrats renouvelés... Consulter l'étude sur le site orientation-paysdelaloire.fr
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Près de 80 000 travailleurs et intervenants sociaux en Pays de la Loire
En 2013, Pôle emploi a enregistré 8 959 offres d'emploi et 22 085 demandes d'emploi relevant du travail social. Les offres en CDI représentent 60 % des offres déposées à Pôle emploi. Si les tensions au recrutement sont globalement peu élevées, l'encadrement technique en insertion professionnelle, l'intervention sociale et familiale, l'aide aux bénéficiaires d'une mesure de protection juridique, l'accompagnement et la médiation familiale et enfin, le management de structure de santé, sociale ou pénitentiaire rencontrent des difficultés de recrutement. En matière de formation, la région Pays de la Loire est la 7e en nombre de diplômés (nombre de diplômés de niveau III et V plus important qu'en moyenne nationale). Les zones d'emploi de Nantes et d'Angers regroupent plus de 60 % des effectifs de première année de formation. Selon l'enquête insertion du printemps 2014, 6 mois après leur sortie de formation, 80 % des répondants ont un emploi. Consulter la publication sur le site du Carif-Oref des Pays de la Loire.
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Programme régional de formation professionnelle continue 2013-2014 : état des lieux
Ainsi, parmi les 18 500 stagiaires bénéficiaires de formation pour la programmation 2013-2014, 12 821 ont achevé une des 900 sessions de formation et sont sortis avant le 1er juillet 2014. Plus de 5 stagiaires su 10 se positionnent sur l'objectif de formation "je me qualifie", 4 sur 10 sur "je m'oriente, je me prépare" et presque 1 sur 10 sur "j'acquiers ou développe des compétences clés". "Je crée, je reprends une entreprise" ne concerne que 450 stagiaires. 94 % des bénéficiaires de formation ont accédé à l'une de ces formations via une prescription (contre 85 % pour la programmation 2012-2013), dont, dans 1 cas sur 2, par l'intermédiaire de Pôle emploi et, dans 4 cas sur 10, par l'intermédiaire du réseau des Missions locales. L'origine des stagiaires est fortement concentrée sur deux départements : la Loire-Atlantique (1 cas sur 3) et le Maine-et-Loire (1 cas sur 4). Les formations sont principalement suivies dans le département de résidence. 63 % des stagiaires avaient un niveau V ou infra V (avec certaines disparités selon les territoires : 69 % en Mayenne, 72 % dans la Sarthe). La part des stagiaires non qualifiés a augmenté de 2 points entre la programmation 2012-2013 et la programmation 2013-2014 (36 % contre 38 %). Si on compte presque autant de femmes que d'hommes dans le programme régional de formation (49 % contre 51 %), les objectifs JADCC et JMOJMP attirent plus un public féminin, tandis les hommes sont plus présents dans l'objectif JMQ. Par ailleurs, l'âge des stagiaires est très variable selon l'objectif visé : de 22 à 37 ans en moyenne pour un bénéficiaire sur deux. Enfin, 19 % des stagiaires sont sortis de manière anticipée de leur formation (jusqu'à 28 % pour l'objectif JADCC). Le taux d'abandon atteint 12 %. Parallèlement, le taux de certification pour les formations JMQ diffère en fonction des métiers visés (jusqu'à 80 à 90 %). Sur l'ensemble du programme JMQ, moins d'un stagiaire sur trois n'a pas obtenu de certification. En outre, sur cet objectif, 26 % des stagiaires sont en emploi à la sortie de leur formation, et 54 % 6 mois après la sortie de leur formation. Sur l'objectif JCJRE, 59 % des stagiaires sont en emploi 6 mois après la sortie de leur formation (3/4 sont artisans, commerçants ou chefs d'entreprise). Consulter l'étude sur le site orientation-paysdelaloire.fr
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Réforme de la formation professionnelle : des fondements de 1971 à la loi du 5 mars 2014. Application de la loi : publication des premiers textes (mise à jour au 8 décembre 2014). Synthèse documentaire
Au sommaire : - retour sur les lois et réformes de la formation professionnelle depuis 1971, - décryptage de la loi du 5 mars 2014, - points de vue et ressources sur la réforme.
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Egalité professionnelle : synthèse documentaire
Consulter la synthèse documentaire sur le site du Carif-Oref des Pays de la Loire.
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Du développement durable à la croissance verte : quels impacts sur l'emploi, les métiers et les formations
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Du développement durable dans les Pays de la Loire : bibliographie
- Offre de formation régionale - Les filières économiques face aux enjeux du développement durable
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Emploi en Pays de la Loire : un actif sur quatre est un senior : diagnostic régional territorialisé
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