Connaissances, compétences, formation
Il serait regrettable de réduire l'essentiel des débats sur la formation professionnelle continue à la seule thématique des compétences. Il ne faut pas oublier qu'émerge aujourd'hui un ensemble d'énoncés qui fondent une problématique qui conduira à poser en des termes renouvelés le problème de la professionnalité (architecture de compétences), de sa production et de son développement. Cet article traite des termes et contours d'une problématique qui concerne un objet appelé "professionnalité", et non les processus qui, pour partie, contribuent à la produire.
Pour, n°162 (01/06/1999)
pp. 183-188
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