1990-2000 Université : innovation et tendances dans la formation continue
A travers l'expérience vécue de l'auteur dans un service commun de formation continue, le CEP de Nanterre, cet article analyse les évolutions significatives des dispositifs et des modalités d'accès à la formation continue, puis les perspectives ouvertes par la formation ouverte à distance, la mise en place de la validation des acquis et de la participation aux programmes européens comme Léonardo ou ADAPT et conclut en s'interrogeant sur le contexte futur de l'université à travers celui du monde du travail et du marché de la formation.
Actualité de la formation permanente, n°162 (01/09/1999)
pp. 41-45
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