Dossier : former autrement
La loi fondatrice du 16 juillet 1971 sur la formation continue, en France, a plus de trente ans. A une époque où chacun s'accorde à considérer que la carte du succès des entreprises se redessine autour de celles qui ont fait de la connaissance et de la compétence l'axe central de leur stratégie, et où s'exprime avec la force la voix de ceux, jeunes et moins jeunes, qui se sentent exclus du système, ce dispositif trentenaire est-il à la hauteur des enjeux ? La première partie revient sur les fondamentaux : inventaire des changements en cours, quelques clés pour répondre à la question Comment apprend-t-on ? La seconde partie explore les Universités d'Entreprises qui ont le grand intérêt d'être des lieux d'expérimentation d'une nouvelle relation entre l'éducation et l'économie. La troisième partie permet d'explorer des pistes nouvelles de pratiques formatrices : la formation non stagifiée, les apprentissages informels dans le travail. La quatrième partie fait le point sur les technologies de l'information qui ont ouvert de nouvelles voies à l'apprentissage. Enfin, une cinquième partie porte sur les acteurs de la formation et sur le cadre institutionnel. A partir d'une enquête réalisée sur l'évolution de la fonction de responsable de formation, l'auteur montre comment cette fonction est aujourd'hui fortement interpellée par le contexte dans lequel elle agit et cherche à se repositionner.
Sandra BELLIER ;
Philippe CARRÉ ;
Olivier CHARBONNIER ;
Patrick CONJARD ;
Patrick FRANCHET ;
François GRIMA ;
Hubert LANDIER ;
Alain MEIGNANT ;
André MOISAN ;
Michel PARLIER ;
Annick RENAUD-COULON ;
Jean-Marie SANI ;
Roland SAUTER ;
Gérard VERGNAUD
Personnel, n°430 (01/06/2002)
pp. 3-75
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Sandra BELLIER ; Philippe CARRÉ ; Olivier CHARBONNIER ; Patrick CONJARD ; Patrick FRANCHET ; François GRIMA ; Hubert LANDIER ; Alain MEIGNANT ; André MOISAN ; Michel PARLIER ; Annick RENAUD-COULON ; Jean-Marie SANI ; Roland SAUTER ; Gérard VERGNAUD Personnel, n°430 (01/06/2002) pp. 3-75La loi fondatrice du 16 juillet 1971 sur la formation continue, en France, a plus de trente ans. A une époque où chacun s'accorde à considérer que la carte du succès des entreprises se redessine autou... -
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