Alternance intégrative et individualisation : développer l'organisation apprenante en CFA
En réponse à l'appel à projet de l'Association nationale pour la formation automobile (Anfa) en 2004, la section automobile du centre de formation d'apprentis d'Arras a mis en place un dispositif de formation afin de développer l'individualisation des apprentissages et une alternance intégrative. Au c½ur de cette nouvelle dynamique, la mise en place d'ateliers de médiation a suscité des transformations profondes tant du point de vue pédagogique que du point de vue organisationnel au sein de cette structure. (d'après le résumé de la revue).
Éducation permanente, n°173 (01/12/2007)
pp. 43-52
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