Politiques de formation des jeunes et marché du travail : la France des années quatre-vingts
Tiraillée par des modèles contradictoires, la rénovation du système éducatif français n'a pu empêcher le maintien des tendances de fond : faiblesse de la formation professionnelle et domination du modèle d'enseignement général. L'augmentation du nombre de diplômés, en l'absence de lien institutionnel fort entre la formation et l'emploi, conduit alors à une concurrence croissante pour l'accès aux emplois stables et qualifiés. Chômage, précarisation et pérennisation des mesures jeunes en sont le corollaire dans le cadre d'un rationnement global de l'emploi.
Formation emploi, n°50 (01/04/1995)
pp. 19-40
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