Les individus face à l'épreuve des transitions biographiques
Cet article a pour objectif le questionnement du périmètre et des contours du terme transition biographique qu'il met en perspective par rapport à deux autres termes qui lui sont souvent associés : bifurcation et événement biographiques. Plusieurs extraits issus de trois entretiens sont mobilisés pour illustrer un cas de transition qui a débouché sur une bifurcation avortée et de cas de transition-rupture et transition-continuité dans des situations de formation en alternance.
L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 43 (décembre 2014)
pp. 413-434
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Collectif d'auteurs L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 43 (décembre 2014) pp. 391-494Ce numéro thématique présente des expériences de transitions professionnelles, temps et espaces de tensions, au cours desquelles de nombreuses dynamiques sont à l'oeuvre. Contraints par les événements ou cherchant délibérément ce mouvement de pas...
Jean-Pierre BOUTINET L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 43 (décembre 2014) pp. 397-412Hier peu sollicitées, les transitions sont devenues aujourd'hui des temporalités incontournables qui désormais accompagnent et orientent les parcours de vie adulte. En venant s'imposer dans nos espaces quotidiens de vie depuis une ou deux générati...
Muriel DELTAND ; Mokhtar KADDOURI L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 43 (décembre 2014) pp. 413-434Cet article a pour objectif le questionnement du périmètre et des contours du terme transition biographique qu'il met en perspective par rapport à deux autres termes qui lui sont souvent associés : bifurcation et événement biographi...
Thérèse PEREZ-ROUX L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 43 (décembre 2014) pp. 435-467Cet article a pour objectif de comprendre les dynamiques identitaires lors de transitions professionnelles contraintes, en questionnant les notions de crise et d'épreuve. Deux enquêtes par questionnaire portant sur les formateurs d'Instituts universitaires de formatio...
Mélanie FERRARA ; Nathanael FRIANT L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 43 (décembre 2014) pp. 497-524L'enseignement secondaire en Belgique francophone est fortement différencié. Il est composé de deux filières (transition et qualification) reliées par des mécanismes d'orientation, de réorientation et de relégation. Cet article présente les résultats d'une ... -
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