Évaluation de la perception des pratiques vocationnelles parentales et adaptabilité de carrière des adolescents
Deux études ont été réalisées afin de saisir la manière dont les acteurs et actrices du système éducatif, sensibilisé.e.s à la nécessité de promouvoir une égalité entre les filles et les garçons, se positionnent face à des choix d'orientation atypiques de sexe. Si ces professionnel.le.s sont en mesure de se soustraire à l'influence des stéréotypes de sexe et de soutenir des choix d'orientation non traditionnels, la présence d'un effet rebond interroge la nature de la motivation qui anime les professionnel.le.s dans leur volonté de réduire les inégalités entre les sexes dans le domaine de l'orientation scolaire et professionnelle.
L'orientation scolaire et professionnelle, n°4, vol. 48 (Décembre 2019)
pp. 491-515
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[Thesaurus Centre-Inffo] CONSEILLER ORIENTATION 27031
[Thesaurus Centre-Inffo] EGALITE PROFESSIONNELLE 33097
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