Frédérique LETOURNEUX, Auteur ;
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Sophie BERNARD, Auteur ;
David GABORIEAU, Auteur ;
Béatrice KAMMERER, Auteur ;
Hugo ALBANDÉA, Auteur ;
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Jean-Claude MONOD, Auteur ;
Olivier BORRAZ, Auteur ;
François DEDIEU, Auteur ;
Frédérique LETOURNEUX, Auteur ;
Hugo ALBANDÉA, Auteur ;
Martine FOURNIER, Auteur ;
Hervé LE BRAS, Auteur
Marc OLANO, Auteur ;
Claudie BERT, Auteur ;
Romina RINALDI, Auteur ;
Antoine PELISSOLO, Auteur ;
Isabelle FILLIOZAT, Auteur ;
Hugo ALBANDÉA, Auteur ;
Saverio TOMASELLA, Auteur ;
Élie HANTOUCHE, Auteur ;
Philippe JEAMMET, Auteur
Héloïse LHÉRÉTÉ, Auteur ;
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Catherine DE COPPET, Auteur ;
Maël VIRAT, Auteur ;
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Stéphanie MAZZA, Auteur ;
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Béatrice KAMMERER, Auteur
Héloïse LHÉRÉTÉ, Auteur ;
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La formation des enseignants
De l'école normale au 19e siècle aux Instituts nationaux supérieur du professorat et de l'éducation (Inspés) du 21e siècle, la formation des enseignants français n'a cessé d'évoluer.
Qui sont les nouveaux enseignants ? Assiste-t-on vraiment à une crise du recrutement ? Quels sont les points faibles de la formation aujourd'hui ? Quelles pistes pour l'améliorer ?
Sciences humaines, n°330 (novembre 2020)
pp. 18-23
Qui sont les nouveaux enseignants ? Assiste-t-on vraiment à une crise du recrutement ? Quels sont les points faibles de la formation aujourd'hui ? Quelles pistes pour l'améliorer ?
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