Antoine PECQUEUR, Auteur ;
Naïri NAHAPETIAN, Auteur ;
Justin DELÉPINE, Auteur ;
Hervé NATHAN, Auteur
Yann MENS, Auteur ;
Isabelle DE POMMEREAU, Auteur ;
Naïri NAHAPETIAN, Auteur ;
Céline MOUZON, Auteur
Marc CHEVALLIER, Auteur ;
Naïri NAHAPETIAN, Auteur ;
Antoine DE RAVIGNAN, Auteur ;
Céline MOUZON, Auteur ;
Claire ALET, Auteur ;
Vincent GRIMAULT, Auteur ;
Franck SEURET, Auteur ;
Philippe FREMEAUX, Auteur
Le chercheur en éducation, Philippe Meirieu estime nécessaire de "considérer" les professionnels de l'éducation comme de vrais "concepteurs"
"On assiste à une prolétarisation du métier d'enseignant"
Entretien avec Philippe Meirieu, chercheur, essayiste et homme politique qui a contribué à diffuser les principes pédagogiques issus du courant de l'éducation nouvelle. Professeur en sciences de l'éducation à l'université Lumière-Lyon 2, il a mené de nombreuses recherches, en particulier sur la différenciation pédagogique et la philosophie de l'éducation. Il a été l'inspirateur de réformes comme l'instauration des modules au lycée ainsi que des Instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) au début des années 1990. Il est, depuis juin 2020, président de l'Association nationale des Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active (Ceméa). Il revient pour Alternatives économiques sur le bilan des réformes menées par Jean-Michel Blanquer et ouvre des perspectives pour rendre le système éducatif moins injuste. Quant au métier d'enseignant, il estime notamment nécessaire de "considérer" les professionnels de l'éducation "comme de vrais 'concepteurs', responsables et disposant, en équipe, d'une authentique liberté pédagogique".
Alternatives économiques, n°427 (octobre 2022)
pp. 70-73
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