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Destiné avant tout aux praticiens et psychologues du bilan de compétences, aux étudiants, conseillers d'orientation et spécialistes de l'insertion professionnelle, cet ouvrage présente les caractéristiques du bilan de compétences, dans le cadre de la for...
"Imaginez votre enfant en 2030 et posez-vous les bonnes questions ! " Nous sommes en septembre, l'auteur assiste à la plénière de rentrée scolaire de son fils, élève de 3e quand le directeur de l'établissement interpelle les pa...
A partir d'une réflexion critique des théories psycho-sociologiques actuelles, et en utilisant des exemples puisés dans des histoires de vie réelles, l'auteur développe une analyse des différents modes d'intégration de l'individu dans la soci?...
Partant du constat d'une remise en cause de l'efficacité et du coût de la formation traditionnelle, l'ouvrage permet de décoder les nouveaux objectifs, les nouvelles méthodes et la nouvelle logique économique de la formation professionne...
Gilbert Durand, disciple de Bachelard, étudie comment fonctionne "l'imaginaire". Son livre est un "jardin" d'images et facilite l'approche de la structure et de l'imaginaire. Volontairement descriptif, il nous propose une analyse, puis une classification structurale...
L'ouvrage revient aux fondements théoriques du management et met en perspective les approches contemporaines afin de dégager des pistes de réflexion et d'action en matière d'orgnaisation des entreprises. Chaque chapitre est complété de plusieur...
Ce guide couvre l'ensemble des compétences nécessaires à tout professionnel en lien avec la formation. Composé en trois parties : Savoirs, Savoir-faire, Savoir-être, il propose dans un premier temps un point sur la réforme ...
Cette quatrième édition complètement refondue et réactualisée (30% des textes sont renouvelés) de cet ouvrage rassemble les contributions des plus grands spécialistes de la formation et fournit un panorama des savoirs de référence des sci...
Cette troisième édition offre un panorama actualisé des savoirs de référence produits par les différentes approches scientifiques et pratiques qui constituent et structurent le champ de la formation des adultes. Elle cherche à rép...
Isabelle OLRY-LOUIS ; Anne-Marie VONTHRON ; Emilie VAYRE ; Isabelle SOIDET DUNOD 18/10/2017 299 p. (Univers psy)Se plier à de nouvelles contraintes organisationnelles, faire face à des situations complexes inédites, opérer des choix professionnels dans des contextes de travail et de vie personnelle incertains, tout cela nécessite pour les personne...
L'ubérisation consiste en la mise en contact direct et un service immédiat entre un prestataire et un client via une plate-forme numérique recevant le paiement, prélevant sa commission et payant le prestataire en fonction...
La VAE : un outil de développement des compétences
Sandrine ANSART ; Pascal LEFORT ; Pierre-Yves SANSÉAU DUNOD 06/01/2010 192 p. (Animation des hommes)Processus de reconnaissance de l'expérience professionnelle par l'obtention d'un diplôme, la Validation des acquis de l'expérience (VAE) constitue, pour le salarié, un outil de pilotage de son parcours professionnel et, pour l'entreprise, un levier...
Comment faire en sorte que l'expérience apporte une contribution positive au développement des organisations et des personnes et soit reconnue comme telle ? Peut-on "gérer" l'expérience, et comment la mettre en valeur ? Après avoir défini l'expé...
